9.2 溶解度教学设计---2023-2024学年九年级化学人教版下册.docx

9.2溶解度教学设计---2023-2024学年九年级化学人教版下册

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课程基本信息

1.课程名称：溶解度

2.教学年级和班级：2023-2024学年九年级化学

3.授课时间：课时45分钟

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究能力，提高学生的化学素养。通过学习溶解度的概念、影响因素及测定方法，使学生能够运用科学思维分析溶解现象，提高实验操作技能和问题解决能力。同时，培养学生对化学学科的兴趣和好奇心，激发学生主动探索的精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习溶解度这一章节之前，学生应该已经掌握了溶液、溶质、溶剂的基本概念，以及物质的分类和性质等基础知识。他们可能已经了解了物质溶解的过程，并具备一定的实验操作经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对化学学科的兴趣各异，有的学生对实验操作感兴趣，而有的学生则更倾向于理论知识的学习。在学习能力方面，学生们对新生事物的接受和理解能力较强，但部分学生在实验操作和问题解决方面可能存在一定的困难。因此，在教学过程中需要关注学生的个体差异，因材施教。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习溶解度时，学生可能对溶解度的概念和影响因素理解不清，难以运用理论知识分析实际问题。此外，在进行实验操作时，部分学生可能对实验步骤、仪器使用和数据处理等方面存在困难。因此，在教学过程中需要重点讲解溶解度的概念和影响因素，并通过实验操作和问题解决帮助学生巩固知识，提高他们的实验操作技能和问题解决能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：在讲解溶解度的概念、影响因素和测定方法时，采用生动的例子和实际案例，通过讲解引导学生理解和掌握知识。

（2）讨论法：组织学生分组讨论溶解度实验中观察到的现象，引导学生运用所学知识分析问题，培养学生的思维能力和团队合作精神。

（3）实验法：引导学生动手进行溶解度实验，培养学生的实验操作技能和观察能力，使学生在实践中掌握知识。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件展示溶解度的相关概念和实验操作过程，增强课堂教学的趣味性和生动性，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件进行课堂互动，如提问、答题等，激发学生的学习主动性和积极性。

（3）实验器材：准备充足的实验器材，确保每位学生都能参与实验操作，提高学生的实践能力。

（4）网络资源：引导学生查阅相关网络资源，了解溶解度在生活中的应用，拓宽学生的知识视野。

（5）小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成实验报告，培养学生的团队协作能力。

（6）课后作业：布置有关溶解度的练习题，巩固所学知识，提高学生的自主学习能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对溶解度的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道溶解度是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于溶解度的图片或视频片段，让学生初步感受溶解度的魅力或特点。

简短介绍溶解度的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.溶解度基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解溶解度的基本概念、影响因素和测定方法。

过程：

讲解溶解度的定义，包括其主要影响因素和测定方法。

详细介绍溶解度的影响因素和测定方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.溶解度案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解溶解度的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的溶解度案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解溶解度的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用溶解度解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与溶解度相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对溶解度的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调溶解度的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括溶解度的基本概念、影响因素、案例分析等。

强调溶解度在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用溶解度。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于溶解度的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《溶解