第12课《诗经二首》同步练习 统编版语文八年级下册（含解析）.docx

2023-2024学年八年级语文下册第三单元课课练

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12《诗经》二首

一、基础知识

1.给下列画横线的字注音。

雎()鸠

窈窕()

君子好逑()

参差()

荇()菜

寤寐()

左右笔()之

琴瑟()

蒹葭()

溯洄()

道阻且跻()

未晞()

2.解释下列画线的词。

(1)窈窕淑女

窈窕：

淑：

(2)君子好逑

君子：

逑：

(3)左右流之

流：

(4)琴瑟友之

友：

(5)寤寐求之

寤：

寐：

(6)溯洄从之

溯洄：

(7)道阻且跻

阻：

跻：

(8)白露未已

已：

(9)道阻且右

右：

(10)宛在水中让

让：

3.写出下列画线词语的古今意义。

(1)左右流之流，古义：今义：

(2)寤寐思服服，古义：今义：

(3)蒹葭苍苍苍苍，古义：今义：

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4.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是()

A.窈窕/淑女，寤寐/求之。B.参差/荇菜，左右/笔之。

C.所谓/伊人，在水/之湄。D.兼葭/萋萋，白露/未晞。

5.文学常识填空

《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，它收集了从到时期的诗歌篇，所以又叫《诗三百》。它分为“”(160篇)、“”(105篇),“”(40篇)三个部分，后来被尊为儒家的“五经”之一，称为《诗经》。

6.下列文学常识表述有误的一项是()

A.《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，唐朝诗人。

B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。

C.“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。

D.“唐宋八大家”,即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。

二、综合性训练

阅读下面的材料，回答问题。

【材料一】一档中国文化节目《经典咏流传》,让曾经流行于古代的诗词歌赋在现代又“火”了一把。文以载道，歌以咏志。《经典咏流传》所选每首诗词，都有强烈的现实观照：《墨梅》

里“只留清气满乾坤”的中国风骨，《明日歌》里的惜时如金，《滚滚长江东逝水》中的历史激情……无论曲风，也无论题材，不变的情怀链接了经典与时代。

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【材料二】好风凭借力，送“诗”上青云。《经典咏流传》通过“创造性转化、创新性发展”,以“和诗以歌”的形式，把古诗词原创改编成歌曲，以经典为船，以流行为帆，把经典的诗歌内容展现得淋漓尽致，让古人的思想、智慧和情怀与今人产生强烈的文化共鸣。

7.根据上述材料，探究该节目可供借鉴的成功经验，写出你的探究结果。

8.你的学校要开展“体验中华优秀传统文化”活动，你希望体验的项目是什么?谈谈你的理由。

三、拓展阅读

阅读下面的古诗，回答问题。

采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，猃狁之故。不遑启居，獵狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡監,不遑启处。忧心孔疚，我行不来。彼尔维何?维常之华。彼路斯何?君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居?一月三捷。驾彼四牡，四牡驳骤。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，猃狁孔棘。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪罪罪。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀!

9.下列加点词语解释有误的一项是()

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A.采薇采薇