高中化学 第五章 进入合成有机高分子化合物的时代 5.3 功能高分子材料教案 新人教版选修5.docxVIP

高中化学第五章进入合成有机高分子化合物的时代5.3功能高分子材料教案新人教版选修5

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中化学第五章进入合成有机高分子化合物的时代5.3功能高分子材料教案新人教版选修5

课程基本信息

1.课程名称：高中化学选修5——《进入合成有机高分子化合物的时代》

2.教学年级和班级：高中化学选修5年级，1班、2班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：2课时（90分钟）

二、教学内容

1.知识与技能目标：

（1）了解功能高分子材料的定义和特点；

（2）掌握合成有机高分子化合物的基本方法；

（3）了解功能高分子材料在生活和工业中的应用。

2.过程与方法目标：

（1）通过实验观察，培养学生的观察能力和实验技能；

（2）通过小组讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标：

（1）培养学生对化学学科的兴趣和热情；

（2）培养学生关注社会、关注生活，提高学生的科学素养。

三、教学重点与难点

1.教学重点：

（1）功能高分子材料的定义和特点；

（2）合成有机高分子化合物的基本方法；

（3）功能高分子材料在生活和工业中的应用。

2.教学难点：

（1）功能高分子材料的制备方法；

（2）合成有机高分子化合物的反应机理。

四、教学过程

1.导入：

（1）回顾上节课的内容，引导学生思考有机高分子化合物的重要性；

（2）通过展示功能高分子材料在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。

2.教学新课：

（1）介绍功能高分子材料的定义和特点；

（2）讲解合成有机高分子化合物的基本方法；

（3）介绍功能高分子材料在生活和工业中的应用。

3.实验环节：

（1）安排学生进行实验，观察合成有机高分子化合物的反应过程；

（2）引导学生关注实验现象，培养学生的观察能力。

4.小组讨论：

（1）让学生分组讨论功能高分子材料在生活和工业中的应用；

（2）每组选取代表进行分享，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

5.总结与拓展：

（1）对本节课的内容进行总结，强调重点知识；

（2）布置课后作业，巩固所学知识。

五、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态；

2.实验报告：评估学生在实验过程中的观察能力、实验技能等；

3.课后作业：检查学生的作业完成情况，巩固所学知识。

六、教学资源

1.实验器材：试管、烧杯、滴定管等；

2.教学课件：制作课件，辅助讲解；

3.参考资料：提供相关学术论文或书籍，供学生课后拓展学习。

核心素养目标

1.科学探究与创新意识：通过实验观察和小组讨论，培养学生的科学探究能力，激发学生的创新意识。

2.科学态度与科学伦理：培养学生关注社会、关注生活，提高学生的科学素养，培养学生的科学态度和科学伦理。

3.数据处理与信息素养：培养学生运用化学知识解决实际问题的能力，提高学生的数据处理和信息素养。

4.宏观辨识与微观探析：通过学习合成有机高分子化合物的基本方法，培养学生对物质性质的宏观辨识和对分子结构的微观探析能力。

学情分析

学生在进入高中阶段后，已经对化学有了初步的了解和认识，掌握了一些基本的化学知识和实验技能。在学习选修5《进入合成有机高分子化合物的时代》这一章节时，学生需要具备以下几个方面的知识和能力：

1.知识层次：学生应已经学习过有机化学的基本概念、有机化合物的结构和性质等知识，对有机化学有一个整体的认识。同时，学生还应具备一定的物理化学基础知识，如热力学、动力学等，以便能够理解和掌握合成有机高分子化合物的基本方法。

2.能力层次：学生应具备一定的实验操作能力，能够进行基本的化学实验操作，如配制溶液、进行滴定等。同时，学生还应具备一定的分析和解决问题的能力，能够运用所学的化学知识解决实际问题。

3.素质层次：学生应具备良好的科学素养，能够遵循科学方法和科学伦理，关注社会、关注生活。同时，学生还应具备一定的创新意识，能够提出新的观点和思考问题的新角度。

4.行为习惯：学生在学习过程中可能存在一些不良的行为习惯，如对实验操作不够重视、对理论知识的学习不够深入等。这些行为习惯可能会对课程学习产生一定的影响，需要教师在教学过程中进行引导和纠正。

根据以上分析，教师在教学过程中应注重学生的知识巩固和能力培养，引导学生将理论知识与实际问题相结合，提高学生的实验操作能力和科学素养。同时，教师还应关注学生的行为习惯，引导学生在学习过程中形成良好的学习习惯，提高学习效果。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：通过教师的讲解，引导学生了解功能高分子材料的定义、特点和应用，以及合成有机高分子化合物的基本