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2023三年级数学上册二一位数乘两位数、三位数的乘法第9课时一位数乘三位数笔算教案西师大版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
2023三年级数学上册二一位数乘两位数、三位数的乘法第9课时一位数乘三位数笔算教案西师大版
教学内容
本节课的教学内容来自西师大版三年级数学上册,第三章“一位数乘两位数、三位数的乘法”,第9课时的一位数乘三位数笔算。本节课主要内容包括:
1.掌握一位数乘三位数的笔算方法。
2.能够正确、快速地进行一位数乘三位数的计算。
3.培养学生的运算能力和逻辑思维能力。
4.通过实例讲解,让学生理解乘法运算的本质,提高学生的数学素养。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括:
1.逻辑推理:通过笔算一位数乘三位数的过程,让学生能够理解乘法运算的规律,培养学生的逻辑推理能力。
2.数据分析:让学生能够通过实例分析,理解乘法运算在实际生活中的应用,提高学生的数据分析能力。
3.问题解决:培养学生能够运用乘法运算解决实际问题,提高学生的问题解决能力。
4.数学建模:通过笔算一位数乘三位数的练习,让学生能够建立数学模型,培养学生的数学建模能力。
5.数学思维:通过本节课的学习,培养学生运用数学思维方式思考问题,提高学生的数学思维能力。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)掌握一位数乘三位数的笔算方法。
(2)能够正确、快速地进行一位数乘三位数的计算。
(3)理解乘法运算的本质,培养学生的运算能力和逻辑思维能力。
(4)通过实例讲解,让学生理解乘法运算在实际生活中的应用,提高学生的数据分析能力。
2.教学难点:
(1)笔算过程中,学生对于三位数与一位数相乘时,如何正确地进位及借位理解不深,掌握不牢。
(2)学生在进行乘法运算时,对于多个相同因数相乘的计算,容易出错。
(3)培养学生将实际问题转化为数学问题,运用乘法运算解决实际问题的能力。
(4)如何让学生理解乘法运算在实际生活中的应用,提高学生的数据分析能力。
针对以上教学重点与难点,教师在教学过程中应注重以下几点:
(1)在讲解笔算方法时,要让学生明确三位数与一位数相乘的运算规律,通过具体例子,让学生掌握正确的进位及借位方法。
(2)在进行乘法运算练习时,教师可以设置一些具有多个相同因数相乘的题目,让学生通过小组讨论、交流等方式,共同探讨计算方法,从而突破这一难点。
(3)在解决实际问题时,教师应引导学生将问题转化为数学问题,运用乘法运算进行解答,培养学生的问题解决能力。
(4)通过生活实例,让学生理解乘法运算在实际生活中的应用,提高学生的数据分析能力。同时,教师应注重培养学生的逻辑推理能力,使学生能够运用数学思维方式思考问题。
教学方法与策略
1.教学方法:
(1)讲授法:在讲解一位数乘三位数的笔算方法时,教师可以通过讲解乘法运算的规律,让学生掌握正确的进位及借位方法。
(2)案例研究法:教师可以选取一些生活中的实际问题,让学生运用乘法运算进行解答,从而理解乘法运算在实际生活中的应用。
(3)小组讨论法:在解决实际问题时,教师可以组织学生进行小组讨论,让学生共同探讨问题解决的方法,培养学生的团队合作能力。
(4)实践操作法:教师可以设置一些实践活动,如让学生进行笔算比赛,以提高学生的运算速度和准确性。
2.教学活动设计:
(1)角色扮演:教师可以让学生扮演商店营业员和顾客的角色,进行购物场景的模拟,让学生在实际操作中运用乘法运算。
(2)实验活动:教师可以设计一些有关乘法运算的实验,如通过实际的物品摆放,让学生观察和理解乘法运算的规律。
(3)游戏设计:教师可以设计一些有关乘法运算的游戏,如“乘法接龙”、“乘法抢答”等,以提高学生的学习兴趣和积极性。
3.教学媒体和资源的使用:
(1)PPT:教师可以使用PPT展示乘法运算的规律,以及一些实际的例子,以帮助学生更好地理解和掌握乘法运算。
(2)视频:教师可以播放一些有关乘法运算的教学视频,以帮助学生更好地理解乘法运算的实质。
(3)在线工具:教师可以引导学生使用在线工具,如计算器、数学软件等,进行乘法运算的练习,以提高学生的运算速度和准确性。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对一位数乘三位数的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道一位数乘三位数是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于乘法运算的图片或视频片段,让学生初步感受乘法运算的魅力或特点。
简短介绍乘法运算的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.一位数乘三位数基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解一位数乘三位数的基本概念、笔算方法和步骤。
过程:
讲解一位数乘三位数的
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