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3主动拒绝烟酒与毒品（第一课时）（教学设计）部编版道德与法治五年级上册

主备人

备课成员

教材分析

本节课是人教版《道德与法治》五年级上册第三单元“珍爱生命”的第一课时“主动拒绝烟酒与毒品”。本节课的主要内容是让学生了解烟酒与毒品的危害，培养学生自觉抵制烟酒与毒品的意识，增强自我保护的能力。

教学目标：

1.让学生了解烟酒与毒品的危害，认识到它们对身体健康、学习和生活的影响。

2.培养学生自觉抵制烟酒与毒品的意识，增强自我保护的能力。

3.引导学生树立正确的价值观，明白珍爱生命的重要性。

教学重点：让学生了解烟酒与毒品的危害，培养学生自觉抵制烟酒与毒品的意识。

教学难点：如何让学生真正认识到毒品的危害，从而自觉抵制毒品。

教学准备：课件、视频、图片、学生调查问卷等。

教学过程：

1.导入新课：通过展示图片和视频，让学生了解烟酒与毒品的危害，引发学生对主题的兴趣。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解烟酒与毒品的危害，以及如何抵制烟酒与毒品。

3.课堂讨论：分组讨论，让学生分享自己了解到的烟酒与毒品的危害，以及如何抵制烟酒与毒品的方法。

4.案例分析：分析典型案例，让学生深刻认识到烟酒与毒品的危害，提高抵制烟酒与毒品的意识。

5.小组活动：开展小组活动，让学生制作宣传海报，宣传抵制烟酒与毒品的重要性。

6.总结提升：总结本节课的主要内容，强调珍爱生命，自觉抵制烟酒与毒品。

7.课后作业：让学生结合本节课的内容，回家与家人分享抵制烟酒与毒品的重要性，提高全家人的保护意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：增强学生的信息意识，发展学生的信息素养，让学生具备信息安全意识，能够在日常生活中自觉遵守信息安全规则。通过本节课的学习，让学生能够识别并拒绝烟酒与毒品，形成健康的生活方式，提高生活质量。同时，通过小组讨论、案例分析等环节，培养学生的团队协作能力、批判性思维能力以及问题解决能力，使学生在现实生活中能够独立思考，做出正确的决策。此外，通过课堂讨论和课后实践，让学生学会如何传播正能量，提高自身的道德修养和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）知识重点：让学生了解烟酒与毒品的危害，包括对身体、学习和生活的影响。

举例：烟酒与毒品对身体的危害，如吸烟导致肺癌、喝酒影响肝脏功能、吸毒对神经系统造成损害等。

（2）技能重点：培养学生自觉抵制烟酒与毒品的意识，增强自我保护的能力。

举例：学会拒绝朋友递来的烟酒与毒品，养成良好的生活习惯，提高自我控制力。

（3）情感态度重点：引导学生树立正确的价值观，明白珍爱生命的重要性。

举例：通过课堂讨论、案例分析等方式，让学生认识到珍爱生命、远离烟酒与毒品的价值。

2.教学难点

（1）难点一：如何让学生真正认识到毒品的危害，从而自觉抵制毒品。

解决方法：通过展示真实案例、邀请戒毒成功人士分享经历等方式，让学生感受到毒品的危害，提高抵制毒品的意识。

（2）难点二：培养学生自觉抵制烟酒与毒品的意识，增强自我保护的能力。

解决方法：开展角色扮演、小组讨论等活动，让学生学会拒绝烟酒与毒品的方法，提高自我保护能力。

（3）难点三：如何让学生在现实生活中独立思考，做出正确的决策。

解决方法：教师引导学生进行案例分析、小组讨论等，培养学生的批判性思维和问题解决能力，使其在现实生活中能独立思考，做出正确的决策。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》五年级上册教材，以便于学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

a)准备关于烟酒与毒品的危害的图片、图表，如吸烟、饮酒对身体健康的影响，毒品的种类及危害等。

b)收集相关的视频资源，如戒毒成功人士的访谈、吸烟饮酒对家庭和社会造成的危害等，以形象生动的方式呈现给学生们。

c)准备宣传抵制烟酒与毒品的海报模板，以便于学生分组讨论后进行制作。

3.实验器材：

a)如果条件允许，可以准备一些模拟毒品的物品（如糖果等），让学生通过触摸、闻味等方式，直观地认识到毒品的特征，增强学生的防范意识。

b)准备一些道具，如口罩、手套等，让学生在实验过程中学会如何保护自己。

4.教室布置：

a)将教室布置成小组讨论区，设置多个讨论点，方便学生分组讨论和分享。

b)在教室的一角设置实验操作台，摆放实验器材，以便于学生进行实验操作。

c)在教室墙壁上贴上与本节课主题相关的海报，如“珍爱生命，拒绝烟酒与毒品”等，营造浓厚的教学氛围。

d)准备一些警示标志，如“禁止吸烟”、“禁止饮酒”等，贴在教室的显眼位置，提醒学生时刻保持警惕。

5.学生调查问卷：准备一份关于学生对烟酒与毒品认知的调