新疆新源县八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第1框 我与社会教案 新人教版.docx

新疆新源县八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第1框我与社会教案新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：新疆新源县八年级

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容与目标

1.教学内容：

-理解个人与社会的关系

-认识社会生活的丰富性

-学会适应社会，积极参与社会生活

2.教学目标：

-让学生通过课堂学习，对个人与社会的关系有更深刻的认识

-培养学生的社会适应能力，提高他们参与社会生活的积极性

三、教学过程

1.导入：

-利用图片或视频，引导学生关注社会生活，引发学生对课程的兴趣

2.新课导入：

-讲解个人与社会的关系，让学生明白个人离不开社会

-分析社会生活的丰富性，引导学生认识社会的多样性

3.案例分析：

-选取与学生生活相关的案例，让学生分析案例中个人与社会的关系

4.小组讨论：

-引导学生分组讨论，如何适应社会，积极参与社会生活

5.总结提升：

-对本节课的内容进行总结，强调个人与社会的关系

-鼓励学生积极参与社会生活，提高他们的社会适应能力

6.课后作业：

-布置与课程内容相关的作业，巩固学生对知识的理解

四、教学评价

1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度，对知识的掌握程度

2.课后作业评价：检查学生作业完成情况，对知识的理解和应用能力

3.综合评价：结合学生的课堂表现和作业完成情况，对学生的学习情况进行综合评价

核心素养目标

1.增强学生的法治意识：通过本节课的学习，使学生理解法律对社会生活的规范作用，增强学生的法治意识，让学生明白遵守法律是每个公民的基本义务。

2.培养学生的社会责任感：通过案例分析和小组讨论，引导学生关注社会问题，培养学生的社会责任感，让学生明白个人应该为社会的发展和进步贡献自己的力量。

3.提升学生的道德素养：通过课堂学习和课后作业，引导学生树立正确的价值观和道德观，提升学生的道德素养，让学生成为有道德、有责任心的公民。

4.培养学生的团队合作能力：通过小组讨论和课堂互动，培养学生的团队合作能力，让学生学会与他人合作，共同完成任务。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了七年级的道德与法治课程，对个人与社会的关系有一定的了解。

-学生在生活中积累了一些社会经验，对社会的多样性有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对与自身生活相关的话题比较感兴趣，如社会问题、社会现象等。

-学生的学习能力较强，能够通过案例分析和小组讨论来理解和应用知识。

-学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的喜欢与他人讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对一些抽象的概念，如个人与社会的关系，理解起来有一定难度。

-学生可能对社会问题的认识较浅，需要通过案例分析和讨论来深入理解。

-学生可能对如何适应社会、积极参与社会生活存在困惑，需要通过小组讨论和教师指导来解决。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-结合学生的兴趣和能力，采用讲授法，以清晰、生动的方式讲解个人与社会的关系，让学生理解和掌握相关知识。

-利用案例研究法，选取贴近学生生活的案例，让学生分析案例中个人与社会的关系，培养学生的分析和思考能力。

-通过小组讨论法，组织学生分组讨论如何适应社会、积极参与社会生活，提高学生的团队合作能力和口头表达能力。

2.设计具体的教学活动：

-开展角色扮演活动，让学生扮演不同社会角色，如家庭成员、学生、员工等，体验不同角色在社会中的责任和义务，增进学生对社会的理解。

-组织实验活动，如模拟社会场景，让学生参与其中，体验社会互动的过程，培养学生的社会适应能力。

-设计互动游戏，如社会生活知识问答、社会问题解决等，以游戏的形式引导学生积极参与，增强学生对知识的理解和应用。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-利用PPT，以图文并茂的形式展示个人与社会的关系，突出重点，帮助学生理解和记忆。

-播放相关视频，如社会现象纪录片、新闻报道等，以直观的方式展示社会生活的丰富性，引发学生的思考和讨论。

-使用在线工具，如讨论区、问卷调查等，让学生在线上进行交流和互动，拓展学生的学习渠道，提高学生的信息素养。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“社会生活”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是社会生活吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于社会生活的图片或视频片段，让学生初步感受社会生活的丰富性或特点。

简短介绍社会生活的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

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