第三单元 第4课时 动物聚会（大单元教学任务单）二年级数学上册（北师大版）.pdf

第三单元第4课时动物聚会学习任务单

北师大版小学数学二上班级姓名

课题动物聚会（第4课时）

学习任务1.结合“动物聚会”的具体情境，进一步体会相同数连加算式

与乘法算式之间的关系，理解算理，发展学生的模型意识。

2.结合具体事例体会同一个乘法算式在不同情境中表示的意义

是不同的,沟通加法与乘法之间的内在联系，发展学生的应用意

识。

重点难点【学习重点】密切联系实际生活，应用加法、乘法解决问题，

理解算式的意义。

【学习难点】结合具体情境体会同一个乘法算式在不同情境中

表示的意义不同。

1.出示主题图。

2.同桌讨论：都有谁来参加?他们都带来什么礼物?

(一)任务一：自主探究，初步建模

1.仔细观察主题图，你能获取哪些数学信息?

2.根据这些信息，你能提出什么数学问题?

3.完成学习单：解决小松鼠和小猴的问题。

(1)活动一:想一想，连一连。

解决问题1:①一共有多少个松果?②一共有多少个桃?

（2）汇报交流:说一说你解决问题的思路是什么?

（3）还可以连哪个算式?为什么？

（4）提问:这两道题目都可以连上3×6、6×3这两个算式，结合情境说说它

们表示的意义一样吗?

（5）质疑:能列算式“6+3”吗?

（二）任务二：沟通联系，建构模式。

活动一:看一看，说一说，你能想到哪些算式?

1.解决问题2:_①:一共有多少个胡萝卜?②:一共有多少只小鸟?

2.学生独立列算式。

活动二:想一想，用3×6还能解决生活中的哪些问题?

1.摆一摆:用小棒合作摆出“3个6”或“6个3”。

2.汇报要求:我摆了几组，每组摆了几根，一共用了多少根小棒。

【趁热打铁1】

1.想一想，连一连。

【趁热打铁2】

2.小蚂蚁回家。

【趁热打铁3】

（1）摆小雨伞一共用了多少根牙签？

（2）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。