- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2024版人教一年级上册第一单元《5以内数的认识和加减法》
————1.7《0的认识和加减法》(四基四能三会)作业设计
1.连一连。
2.读一读,填一填。
3“440”
.如图所示哪一个图不能用算式-=来表示?()
A.
B.
C.
4.花瓶里各有几朵花?数一数,写一写。
5.里有()个苹果。
6.说一说,填一填。
0
一条鱼也没有,用表示。
7.看图写数。
8.想一想,填一填。尺子上的()表示起点。
9“”“”“”
.在括号里填上><或=。
4-4()3-33-0()2+2
2+3()1+34-1()2+0
10012345
.把、、、、、填在下面的括号里,每个数只能用一次。
()-()=()-()=()-()
11.开关上的()表示关闭。
12.看图列式计算。
(个)
13.公正小法官。(对的画“√”,错的画“×”)
431()315()111()
-=+=-=
531()235()312()
-=+=+=
14.计算。
62602560
-=-=+=+=
23765274
+=-=-=-=
15.在里填上合适的数。
16.算出结果。
30()50()31()52
+=-=+=-=
()44()
-=
32()54()42()12
-=-=-=+=
()04()
+=
【四基形成】:
1.见详解
5
【分析】根据以内整数的加减法运算,先算出各个算式的得数,再将算式和得数进行连线
即可。
415211404532
【详解】+=-=+=-=
422404235541
-=-=+=
您可能关注的文档
- 1.1.1 1-5的认识(分层作业)-一年级上册数学(人教版2024秋).pdf
- 1.1.1 1-5的认识(教学课件)-一年级上册数学(人教版2024秋).pptx
- 1.1.1 1-5的认识(教学设计)-一年级上册数学(人教版2024秋).pdf
- 1.1.2 比大小(分层作业)-一年级上册数学(人教版2024秋).pdf
- 1.1.2 比大小(教学课件)-一年级上册数学(人教版2024秋).pptx
- 1.1.2 比大小(教学设计)-一年级上册数学(人教版2024秋).pdf
- 1.1.3 第几(分层作业)-一年级上册数学(人教版2024秋).pdf
- 1.1.3 第几(教学课件)-一年级上册数学(人教版2024秋).pptx
- 1.1.3 第几(教学设计)-一年级上册数学(人教版2024秋).pdf
- 1.1.4 分与合(分层作业)-一年级上册数学(人教版2024秋).pdf
- 第一单元 整理和复习(分层作业)-一年级上册数学(人教版2024秋).pdf
- 第一单元 整理和复习(教学设计)-一年级上册数学(人教版2024秋).pdf
- 识字1《场景歌》(大单元教学课件)二年级语文上册同步(统编版).pptx
- 识字1《场景歌》(大单元教学任务单)二年级语文上册同步(统编版).pdf
- 识字1《场景歌》(大单元教学设计)二年级语文上册同步(统编版).pdf
- 识字1《场景歌》(分层作业)二年级语文上册同步(统编版).pdf
- 识字2《树之歌》(大单元教学课件)二年级语文上册同步(统编版).pptx
- 识字2《树之歌》(大单元教学任务单)二年级语文上册同步(统编版).pdf
- 识字2《树之歌》(大单元教学设计)二年级语文上册同步(统编版).pdf
- 识字2《树之歌》(分层作业)年级语文上册同步(统编版).pdf
文档评论(0)