部编版二年级下册道德与法治 6传统游戏我会玩 第二课时教学设计+视频素材.docxVIP

部编版二年级下册道德与法治6传统游戏我会玩第二课时教学设计+视频素材

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课是部编版二年级下册道德与法治课程的第六课《传统游戏我会玩》的第二课时。主要教学内容围绕着传统游戏的种类、规则及其带来的乐趣展开。通过学习，学生将了解中国传统游戏中如跳房子、弹珠、抖空竹等游戏的历史和玩法，并认识到这些游戏对身心发展的积极影响。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在第一课时中已经了解到传统游戏的重要性，本课时将进一步深入探索不同种类的传统游戏，并实际参与其中，体验游戏带来的乐趣和益处。通过实践活动，巩固学生对团队合作和公平竞争的理解，同时培养他们的观察力和动手能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕社会主义核心价值观的培养，以及学生自主发展、社会参与和团队合作的能力。具体表现在以下几个方面：

1.培养学生的文化自信：通过学习中国传统游戏的历史和玩法，使学生对中华优秀传统文化产生兴趣，增强对民族文化的自信心和自豪感。

2.发展学生的社会参与意识：通过实际参与传统游戏，培养学生对社会生活的积极参与态度，提高他们融入社会、参与公共事务的积极性。

3.提升学生的团队合作能力：在游戏活动中，学生需要与同伴协作完成任务，从而培养他们的团队合作精神，学会相互尊重、互帮互助。

4.培养学生的规则意识：在学习游戏规则的过程中，使学生认识到规则的重要性，学会遵守规则，培养良好的行为习惯。

5.发展学生的动手能力和创新能力：通过动手制作游戏道具、自主设计游戏规则等环节，锻炼学生的动手能力，激发他们的创新意识。

6.培养学生的批判性思维：在游戏活动中，鼓励学生对游戏规则、游戏方式等进行思考和评价，培养他们的批判性思维能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在二年级下册的学习过程中，学生已经接触过道德与法治的相关知识，对日常生活中的一些基本规则和价值观有了初步的了解。此外，他们还学习过一些传统节日和文化，对中华传统文化有了基本的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级的学生具有较强的好奇心和探索欲望，对于传统文化和游戏活动通常表现出较高的兴趣。在学习能力方面，他们已经具备了一定的阅读理解能力和合作沟通能力。在学习风格上，他们大多喜欢动手操作和实践，对于直观、生动的教学方式更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本课时，学生可能对某些传统游戏的玩法和不常见的游戏规则感到困惑。此外，学生在合作游戏中可能面临沟通不畅、团队协作困难等问题。同时，部分学生可能对批判性思维和创造性思考尚缺乏足够的训练，需要在教学过程中加以引导和培养。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）游戏教学法：通过组织学生参与各种传统游戏，让学生在实践中学习游戏规则，体验游戏的乐趣，培养学生的团队协作能力和规则意识。

（2）情境教学法：创设丰富的教学情境，如讲述传统游戏的历史背景，让学生身临其境，激发学生的学习兴趣和民族自豪感。

（3）讨论教学法：组织学生针对游戏活动中的问题进行讨论，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用PPT、视频等现代化教学手段，展示传统游戏的历史、玩法和图片，增强课堂教学的趣味性和生动性。

（2）网络教学：运用教学软件和网络资源，开展线上线下的教学活动，拓宽学生的学习渠道，提高教学效果。

（3）实物教学：准备各种传统游戏的实物道具，如跳房子、弹珠等，让学生直观地了解游戏规则，提高学生的动手操作能力。

（4）小组合作学习：将学生分成若干小组，鼓励学生在小组内讨论、合作，共同完成游戏任务，培养学生的团队合作精神。

（5）评价与反馈：采用学生自评、同伴评价和教师评价等方式，对学生的游戏表现和课堂参与度进行评价，及时给予反馈，促进学生的持续发展。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对传统游戏的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道传统游戏是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于传统游戏的图片或视频片段，让学生初步感受传统游戏的魅力或特点。

简短介绍传统游戏的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.传统游戏基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解传统游戏的基本概念、种类和规则。

过程：

讲解传统游戏的定义，包括其主要种类和规则。

详细介绍几种常见传统游戏的玩法和规则，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解传统游戏的实际应用和乐趣。

3.传统游戏案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解传统游戏的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的传统游戏案例进行分析。

详细介