2023三年级英语上册 Unit 2 Colours Part B 第一课时教案 人教PEP.docx

2023三年级英语上册Unit2ColoursPartB第一课时教案人教PEP

授课内容

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授课时间

教材分析

《人教PEP三年级英语上册Unit2ColoursPartB第一课时教案》紧扣教材，以学生的实际需求和认知水平为基础，通过丰富的教学活动和互动，帮助学生掌握颜色的英文表达以及基本句型。本课时教案包括听力、口语、阅读和写作等多个方面，旨在全面提升学生的英语能力。

教案内容涵盖了本课的主题、目标、教学步骤、课堂活动、作业布置等，具有很高的实用性。通过本节课的学习，学生能够熟练运用所学知识，正确表达颜色，并能在实际情境中进行运用。

本节课主要通过图片、卡片、游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。教师在教学过程中要注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动，从而提高他们的英语水平。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，使其在掌握颜色单词和句型的基础上，提升英语综合运用能力。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够准确地听说读写颜色单词，并能运用所学句型进行简单交流，提高他们的语言表达能力。

2.文化意识：通过学习颜色单词，使学生了解西方文化中颜色背后的意义，增强对文化差异的敏感性，培养他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：在课堂活动中，学生需要运用逻辑思维和创造性思维完成各种任务，从而提高他们的思维品质。

4.学习能力：本节课鼓励学生自主探究、合作学习，培养他们独立解决问题的能力，提高他们的学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）颜色单词的学习：red,yellow,blue,green,white,black,purple,orange。

（2）基本句型：Whatcolourisit?Its...和Canyouguess?Yes,itis./No,itisnt.

（3）听力理解：能够听懂并回应颜色相关的问答。

（4）口语表达：能够在真实情境中正确运用所学颜色单词和句型进行交流。

2.教学难点：

（1）颜色单词的准确发音和记忆：特别是像purple和orange这样的单词，学生可能会发音不准确或者忘记。

（2）理解并运用基本句型：学生可能对Whatcolourisit?和Canyouguess?这样的特殊疑问句型感到困惑，不知道如何回答。

（3）听力理解：对于颜色相关的复杂句子，学生可能会听不懂或者无法快速反应。

（4）口语表达：在实际交流中，学生可能会忘记所学颜色单词和句型，或者在使用时出现错误。

（5）文化差异的理解：学生可能不理解在西方文化中颜色所承载的特殊意义，例如红色在中国代表喜庆，而在西方可能代表危险或激动。

为突破上述难点，教师应采取以下教学方法：

-重复练习：通过各种形式的重复练习，帮助学生巩固颜色单词和句型。

-互动游戏：设计颜色相关的互动游戏，提高学生的听力和口语能力。

-情景模拟：创建真实情境，让学生在实际交流中运用所学知识。

-文化讲解：通过讲解和实例，帮助学生理解颜色在西方文化中的特殊意义。

-鼓励自主学习：鼓励学生在课后自主复习和练习，提高学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教PEP三年级英语上册》教材，以便于跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

-颜色卡片：准备不同颜色的卡片，用于教学活动中展示和辨认颜色单词。

-颜色图片：收集与颜色相关的图片，如红色花朵、蓝色天空等，用于引导学生进行口语表达和听力练习。

-视频资源：制作或寻找颜色相关的英文视频，如歌曲、动画等，提高学生的学习兴趣和听力理解能力。

3.实验器材：

-颜色试剂：准备不同颜色的液体试剂，如红色、黄色、蓝色等，用于颜色混合实验，让学生直观地观察颜色变化。

-实验工具：提供试管、滴管等实验工具，确保实验操作的安全性和准确性。

4.教室布置：

-座位安排：根据教学活动需要，调整座位布局，如分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行互动和实验操作。

-展示区：设置展示区，用于展示学生的作品和实验结果，鼓励学生分享和交流。

-学习角：布置舒适的学习角，提供书籍、颜色涂鸦等材料，让学生在课余时间自主学习和探索。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课主题“颜色”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照