3、鞋（教学设计）粤教版六年级下册综合实践活动.docx

3、鞋（教学设计）粤教版六年级下册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来源于粤教版六年级下册综合实践活动教材，第三章《鞋》。本章节主要围绕鞋子的历史、种类、制作工艺以及与生活、文化的联系等方面展开。教学主要包括以下几个部分：

1.鞋子的历史演变：了解鞋子的起源、发展过程以及不同朝代的鞋子特点。

2.鞋子的种类与功能：认识不同场合所穿的鞋子，如运动鞋、正装鞋、休闲鞋等，并了解它们的特点和功能。

3.鞋子制作工艺：学习鞋子制作的基本流程，包括选料、裁剪、缝合、成型等环节。

4.鞋子与生活、文化的联系：探讨鞋子在各个时期的象征意义，以及不同地域的鞋子文化。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的创新意识、团队协作能力、实践操作能力和文化认同感。具体核心素养目标如下：

1.创新意识：通过学习鞋子制作工艺，培养学生敢于尝试、勇于创新的精神，将所学知识运用到实际生活中。

2.团队协作能力：在制作鞋子的过程中，学生需要分组合作，培养团队成员之间的沟通、协调和合作能力。

3.实践操作能力：学生动手制作鞋子，提高动手能力，培养学生在实践中解决问题的能力。

4.文化认同感：通过了解鞋子与生活、文化的联系，使学生更加了解我国丰富的传统文化，增强对民族文化的认同感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）鞋子的历史演变：本节课重点让学生了解鞋子的起源、发展过程以及不同朝代的鞋子特点，使学生认识到鞋子是随着人类社会的进步而不断发展的。

（2）鞋子的种类与功能：本节课重点让学生认识不同场合所穿的鞋子，如运动鞋、正装鞋、休闲鞋等，并了解它们的特点和功能，以便学生在生活中能根据场合选择合适的鞋子。

（3）鞋子制作工艺：本节课重点让学生学习鞋子制作的基本流程，包括选料、裁剪、缝合、成型等环节，培养学生动手操作和实践能力。

（4）鞋子与生活、文化的联系：本节课重点让学生探讨鞋子在各个时期的象征意义，以及不同地域的鞋子文化，增强学生对民族文化的认同感。

2.教学难点

（1）鞋子的历史演变：学生对于古代鞋子的款式和特点难以理解，教师可以通过展示图片、实物等直观教具，以及生动的语言描述，帮助学生形象地理解。

（2）鞋子的制作工艺：学生对于鞋子制作的基本流程和技巧掌握起来较为困难，教师可以采取讲解示范、学生动手实践、分组合作等方式，引导学生掌握制作方法。

（3）鞋子与文化的联系：学生对于鞋子在不同文化背景下的象征意义和地域特色难以把握，教师可以通过举例、讲解、小组讨论等方式，引导学生深入理解鞋子与文化、地域的关联。

（4）创新设计：在制作鞋子的过程中，学生可能难以提出独特且有创意的设计方案，教师可以引导学生关注生活中的事物，激发学生的创新思维，同时提供一些设计灵感和素材供学生参考。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：在讲解鞋子的历史演变、种类与功能、制作工艺以及与文化联系等内容时，教师通过生动的讲解，引导学生掌握知识要点。

2.讨论法：在课堂上，教师提出问题，引导学生分组讨论，激发学生思考，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

3.实践操作法：在鞋子制作环节，教师示范制作过程，学生分组动手实践，培养学生的动手操作能力和创新能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件，展示鞋子历史、种类、制作工艺等方面的图片和视频，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件，进行鞋子设计演示和制作教程，引导学生直观地了解制作过程，提高教学效果。

3.实物教具：展示不同种类的鞋子以及制作材料，让学生直观地了解鞋子的特点和制作过程，增强学生的实践操作能力。

4.网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的鞋子设计灵感素材，引导学生进行创新设计，提高学生的创新能力。

5.小组评价：采用小组评价方式，对学生在制作鞋子过程中的表现进行评价，激发学生的竞争意识和团队协作精神。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解鞋子历史、种类、制作工艺等方面的内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习鞋子知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习鞋子的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入鞋子学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清