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Unit5When’syourbirthday？theexpressionofdates（教学设计）-2023-2024学年湘少版（三起）英语五年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5When’syourbirthday？theexpressionofdates（教学设计）-2023-2024学年湘少版（三起）英语五年级下册

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于湘少版（三起）英语五年级下册的Unit5Whensyourbirthday?。本单元主要围绕日期表达展开，学生将学习如何询问和回答关于生日和节日的问题。教学内容包括以下几个方面：

1.日期表达的语法结构：学生将学习如何使用日历和日期表达法来询问和回答关于生日的日期。

2.日常对话练习：学生将通过角色扮演和小组活动，练习在真实情境中使用日期表达法进行对话。

3.阅读理解：学生将阅读一篇关于节日和生日的短文，并回答相关问题，以提高他们的阅读理解能力。

4.听力练习：学生将通过听录音并回答问题的形式，提高他们的听力理解能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了基本的日常英语对话和简单的语法结构。通过本节课的学习，学生将能够进一步巩固和扩展他们的日期表达法知识，并将所学应用到真实情境中。同时，学生将通过阅读理解和听力练习，提高他们的阅读和听力理解能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要围绕英语语言能力、文化意识和思维品质展开。

1.英语语言能力：学生将通过询问和回答关于生日和节日的问题，提高他们的听说读写能力，并能够运用所学知识进行真实的交流和表达。

2.文化意识：学生将了解和体验不同的节日和生日文化，培养对不同文化背景的理解和尊重，提高跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过阅读理解和听力练习，学生将培养和提高他们的信息提取、推理判断和问题解决能力，培养批判性思维和创造性思维。

重点难点及解决办法

重点：

1.日期表达法的正确使用。

2.能够在真实情境中运用日期表达法进行对话。

难点：

1.正确运用日期表达法进行复杂的对话交流。

2.理解并运用关于节日和生日的文化知识。

解决办法：

1.通过例句和练习，让学生多次实践，及时纠正错误，加深对日期表达法的理解和记忆。

2.设计不同情境的对话练习，让学生在实际交流中运用日期表达法，提高语言运用能力。

3.通过讲解和示例，让学生了解不同文化背景下的生日和节日习俗，增强文化意识。

4.鼓励学生在课堂上积极提问，教师及时解答，帮助学生消除疑惑。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、打印机、纸张、黑板等。

2.课程平台：班级学习平台（如微信群、学习通等）。

3.信息化资源：英语教学软件、多媒体教学材料、电子日历等。

4.教学手段：小组合作学习、角色扮演、听力练习、阅读理解练习等。

5.教学辅助材料：教材、练习册、听力材料、生日和节日相关的小故事或文化介绍资料等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是Unit5Whensyourbirthday?这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经遇到过需要询问或回答别人生日的情况？”例如，当你想要邀请朋友一起庆祝生日时，你需要知道他们的生日是什么时候。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索日期表达的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解日期表达的基本概念。日期表达是我们在日常生活中经常使用的语言功能，它帮助我们准确地询问和回答关于生日、节日等日期的问题。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了日期表达在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调日期表达的语法结构和如何在实际对话中运用这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与日期表达相关的实际问题。

2.听力练习：为了加深理解，我们将听一段关于节日和生日的对话，并回答相关问题。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和听力练习的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“日期表达在日常生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放