Unit 3 Fit for life Reading 语言点教学设计-2023-2024学年高中英语译林版（2020）必修第三册.docx

Unit3FitforlifeReading语言点教学设计-2023-2024学年高中英语译林版（2020）必修第三册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中英语译林版（2020）必修第三册Unit3FitforlifeReading语言点教学设计

2.教学年级和班级：2023-2024学年，高中英语必修三，某班

3.授课时间：第X节课，时长45分钟

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

1.语言能力：通过阅读和理解Unit3Fitforlife的相关文本，学生能够运用英语描述健康生活方式、表达个人观点和情感，并能够进行日常交流。

2.文化意识：通过学习文本中的不同观点和生活方式，学生能够了解并尊重不同文化背景下的健康观念，培养跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过分析、综合和评价文本信息，学生能够发展批判性思维，对健康生活方式提出自己的见解和建议。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够培养良好的学习习惯和策略，提高自主学习的能力。

教学难点与重点

-语言点掌握：本节课重点是让学生掌握与健康生活方式相关的词汇和表达方式，例如exerciseregularly、eatabalanceddiet等。

-阅读理解：学生需要能够理解并分析文章中的主要观点，提取关键信息，概括文章大意。

-写作技巧：通过学习课文，学生应掌握如何组织文章结构，如何使用恰当的过渡语和连接词，以及如何表达个人观点。

2.教学难点

-词汇理解：对于一些专业健康相关的词汇，如cardiovasculardisease、geneticpredisposition等，学生可能比较陌生，需要通过例句和情景教学来帮助理解。

-文化差异：文章中可能涉及一些西方文化背景的健康观念，与学生的本土文化有所不同，需要教师引导学生进行跨文化理解。

-批判性思维：在讨论健康生活方式时，学生需要能够提出自己的见解，并对他人的观点进行评价。这要求学生具备一定的批判性思维能力，对于部分学生来说可能较为困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

-互动讨论法：通过小组讨论和全班讨论，引导学生主动参与，表达个人观点，提高学生的语言能力和批判性思维。

-任务驱动法：通过设计相关的任务和活动，让学生在实践中学习和应用知识，培养学生的自主学习和合作学习能力。

-案例分析法：通过分析具体的案例，让学生理解和掌握相关的概念和理论，提高学生的理解和应用能力。

2.教学手段

-多媒体教学：利用多媒体课件和视频，生动形象地展示教学内容，提高学生的学习兴趣和理解程度。

-在线学习平台：利用在线学习平台，提供丰富的学习资源和交互工具，方便学生自主学习和交流。

-智能教学工具：利用智能教学工具，进行实时教学监测和反馈，帮助学生及时了解自己的学习情况，提高学习效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“健康生活方式”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“健康生活方式”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“健康生活方式”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“健康生活方式”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“健康生活方式”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握阅读技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验阅读技能的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解