第二单元 单元研习任务2023-2024学年新教材高二语文选择性必修上册同步课堂高效讲义配套教学设计（统编版）.docxVIP

第二单元单元研习任务2023-2024学年新教材高二语文选择性必修上册同步课堂高效讲义配套教学设计（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《选择性必修上册同步课堂高效讲义配套教学设计（统编版）》的第二单元旨在通过阅读和分析一系列文学作品，使学生深入理解不同时期的中国文学成就，提高文学鉴赏能力。本单元研习任务聚焦于现代文学作品，通过鲁迅的《祝福》和茅盾的《子夜》等经典文本，让学生领略现代文学的魅力，同时结合现实生活，培养学生的思辨和创造能力。

本单元的教学设计应围绕文学作品的语言特色、人物塑造、情节安排和主题思想等方面展开，通过精讲细读，帮助学生掌握现代文学的基本技巧和审美特征。课堂上，教师可采用问题驱动、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提升课堂参与度。

结合单元研习任务，课程设计应注重培养学生的批判性思维，引导学生从不同角度审视文学作品，理解作者的创作背景和意图，进而提升学生的人文素养。同时，教学设计中应融入对社会主义核心价值观的解读，使学生在学习文学的同时，能够更好地领悟和践行社会主义核心价值观。

在教学实践中，教师应充分考虑学生的实际情况和学习需求，对教材内容进行适当的调整和补充，以保证教学的实用性和针对性。通过本单元的学习，学生应能熟练运用所学知识分析文学作品，形成自己的独立见解，并在现实生活中运用文学的力量，提升自我表达和沟通的能力。

二、核心素养目标

本单元的教学旨在培养学生以下核心素养：

1.文学鉴赏能力：通过阅读和分析现代文学作品，使学生能够理解和欣赏不同文学体裁的美学特征，提高文学鉴赏能力。

2.批判性思维：引导学生从多角度审视文学作品，理解作者的创作背景和意图，培养学生的批判性思维。

3.创造性思维：鼓励学生对文学作品进行独立思考和解读，激发学生的创造性思维，形成自己的独立见解。

4.人文素养：通过学习现代文学作品，使学生深入理解中国现代文学的发展脉络，提升人文素养。

5.社会主义核心价值观：结合文学作品，引导学生理解和践行社会主义核心价值观，将文学的力量运用到现实生活中。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-文学作品的语言特色：通过细致阅读，分析文本中的修辞手法、句式结构等语言特色，理解作者如何通过语言表达思想和情感。

-人物形象的塑造：分析文本中的人物描写，理解人物的性格特征和心理活动，以及作者如何通过人物塑造表达主题。

-情节安排与主题思想：解读文本的情节发展，探讨作者如何通过情节安排传达特定的主题思想，及其对读者的启示。

2.教学难点

-批判性思维的培养：学生往往习惯于接受知识，缺乏对文本的深入分析和质疑能力。教师需设计讨论和思考题，引导学生从不同视角审视作品，培养批判性思维。

-文学作品的时代背景理解：现代文学作品往往与特定的历史背景密切相关，学生可能难以完全理解这些背景对作品的影响。教师应提供相关的历史文化知识，帮助学生建立起对作品背景的理解。

-文学鉴赏能力的提升：学生可能对文学作品的鉴赏缺乏方法和技巧，教师需要通过示范和指导，让学生掌握文学鉴赏的基本方法，如关注文学语言、人物、情节、主题等方面。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《选择性必修上册同步课堂高效讲义配套教学设计（统编版）》第二单元的相关教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的文学作品、作者生平和时代背景的资料，以及相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更好地理解和欣赏文学作品。

3.实验器材：本单元不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合分组讨论和课堂讨论的环境，如设置讨论区、提供足够的书桌椅等，以方便学生进行互动交流和学习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供《祝福》和《子夜》的电子版文本，要求学生提前阅读。

-设计预习问题：提出问题如“鲁迅在《祝福》中如何描绘祥林嫂的形象？”、“茅盾在《子夜》中展现了哪些社会问题？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家里阅读文本，做好笔记。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的见解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台促进预习任务的完成。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉文本，为课堂讨论打下基础。

-培养学生的自主学习能力和批判性思维。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述鲁迅和茅盾的创作背景，激发学生对现代文学的兴趣。

-讲解知识点：详细解读