3.2 激素调节的过程教学设计-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1.docx

3.2激素调节的过程教学设计-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.2激素调节的过程教学设计-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版选择性必修1的“3.2激素调节的过程”。教学内容主要包括激素的概念、分泌、运输、作用及反馈调节机制。这部分内容与学生已有知识的联系在于，学生在高一生物学课程中已经学习了细胞通讯、组织器官的基本功能，对生物体内的信息传递有了初步了解。在此基础上，本节课将引导学生探索激素在生物体内的调节过程，深入了解激素如何维持生物体内环境的稳定，为后续学习内分泌系统和疾病等内容打下基础。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点：

-激素的概念、分类及主要功能。

-激素的分泌、运输和作用机制。

-激素反馈调节的过程及其在内环境稳定中的作用。

教学过程中，需重点讲解激素作用的具体实例，如胰岛素在血糖调节中的作用，以及甲状腺激素在代谢调节中的影响。

2.教学难点：

-激素作用机制的复杂性，如激素与受体的结合、信号转导过程。

-激素反馈调节的动态平衡，特别是负反馈调节在维持内环境稳定中的作用。

-不同激素间的相互作用及其在生物体内的综合调控。

针对难点，应通过图表、动画和实例分析等方式，帮助学生形象理解和掌握激素调节的复杂过程，特别是如何通过调节网络保持内环境的相对恒定。

教学资源

-软件资源：生物学科教学软件，包括激素调节过程动画、模拟实验等。

-硬件资源：多媒体教学设备，显微镜，实验室仪器等。

-课程平台：学校教学管理系统，用于发布预习资料、课后作业等。

-信息化资源：电子教材，教学PPT，相关视频资料。

-教学手段：课堂讲授，小组讨论，实验探究，案例分析，互动问答。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对激素调节过程的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道激素是如何调节我们身体的吗？它与我们日常生活有什么关系？”

展示一些关于激素调节的图片或视频片段，让学生初步感受激素调节的重要性。

简短介绍激素的基本概念和作用，为接下来的学习打下基础。

2.激素基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解激素的基本概念、分类和作用机制。

过程：

讲解激素的定义，包括其分类和主要功能。

详细介绍激素的分泌、运输和作用机制，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例（如胰岛素、甲状腺激素）让学生更好地理解激素在生物体内的实际应用和作用。

3.激素调节案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解激素调节的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的激素调节案例进行分析，如血糖调节、生长发育调节等。

详细介绍每个案例的背景、调节过程和意义，让学生全面了解激素调节的复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用激素调节原理解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论激素调节的未来研究方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与激素调节相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对激素调节的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调激素调节的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括激素的基本概念、分类、作用机制和案例分析等。

强调激素调节在生物体内环境稳定中的作用，鼓励学生进一步探索和应用激素调节知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于激素调节的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《生物学通报》中关于激素研究的最新进展文章。

-《生理学杂志》中探讨激素在人体健康和疾病中作用的研究论文。

-《科学美国人》中关于激素替代疗法的科普文章。

-学校图书馆或在线数据库中有关激素调节的经典教材和参考书籍。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生研究激素发现的历史，了解科学家是如何逐步揭开激素神秘面纱的。

-探索激素在不同生物体中的特殊作用，例如植物激素对生长和开花的影响。

-研究激素分泌异常与人类疾病的关系，如糖尿病、甲状腺功能亢进等。

-调查目前激素替