13.1.3 直观图的斜二测画法2023-2024学年新教材高中数学必修第二册同步教学设计 (苏教版2019).docx

13.1.3直观图的斜二测画法2023-2024学年新教材高中数学必修第二册同步教学设计(苏教版2019)

主备人

备课成员

教学内容

本节选自苏教版2019版高中数学必修第二册13.1.3节，教学内容主要包括以下方面：

1.斜二测画法的概念及其在直观图中的应用；

2.掌握斜二测画法的基本步骤，包括确定主视图、选择合适的斜二测角度、绘制可见轮廓线等；

3.能够运用斜二测画法绘制立体图形的直观图，并准确表达出其空间关系；

4.通过斜二测画法的实际操作，培养学生的空间想象能力和动手操作能力。

核心素养目标

1.空间观念：通过斜二测画法的实践，培养学生对立体图形的空间感知能力，提高空间想象力和图形表达能力。

2.逻辑推理：学会运用斜二测画法的基本原理，进行合理的空间推理，增强解决几何问题的逻辑思维能力。

3.数学建模：掌握斜二测画法的步骤，能将其应用于实际问题，构建空间几何模型，提升数学应用能力。

4.数学抽象：理解斜二测画法中的数学概念，提高从具体实例中抽象出数学规律的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了立体几何的基本概念，如点、线、面的位置关系，以及简单立体图形的识别和性质。他们还学习了平面图形的直观图绘制，为斜二测画法的学习奠定了基础。

2.学生对几何学科的兴趣可能因人而异，一些学生可能对图形绘制和空间想象力有较高的兴趣和能力，而另一些学生可能更倾向于逻辑推理和数学证明。学生的学习风格可能包括视觉型、动手型和理论型等。

3.学生在斜二测画法的学习中可能遇到的困难和挑战包括：理解斜二测画法的原理和步骤，特别是角度的选择和线条的绘制；将理论知识应用于实际绘图时，可能会出现空间关系表达不准确的问题；对于斜二测画法在解决复杂立体图形中的应用，学生可能会感到困惑，需要通过实际操作和反复练习来克服。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都提前准备好本节课所需的高中数学必修第二册教材，翻到13.1.3节内容。

2.辅助材料：准备与斜二测画法相关的立体图形图片、步骤流程图、以及展示斜二测画法应用的视频资料，以便于学生更直观地理解。

3.实验器材：为学生提供直尺、三角板、画图纸等绘图工具，以便在课堂上演示和练习斜二测画法。

4.教室布置：将教室分为理论学习区和实践操作区，操作区内设置实验操作台，便于学生分组讨论和动手实践。同时，确保教室内的多媒体设备正常运作，以便于展示教学资源。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校的学习平台，上传关于斜二测画法的预习资料，包括概念介绍和简单实例。

设计预习问题：围绕斜二测画法的原理和应用，设计问题，如“什么是斜二测画法？”“它如何帮助我们将立体图形转化为直观图？”

监控预习进度：通过学习平台的数据分析，了解学生的预习情况，并通过微信群进行适时提醒。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读资料，初步了解斜二测画法的基本概念。

思考预习问题：学生对预习问题进行思考，并记录下自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过平台提交，以便教师提前了解学生的疑问。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源共享和互动。

-作用与目的：

让学生提前接触斜二测画法的概念，为课堂学习打下基础。

培养学生的独立思考和自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个实际立体图形的直观图展示，引出斜二测画法的主题。

讲解知识点：详细讲解斜二测画法的步骤和原理，结合具体图形案例。

组织课堂活动：设计小组合作绘制立体图形直观图的活动，让学生动手实践。

解答疑问：在学生实践过程中，及时解答学生的疑问。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考斜二测画法的每个步骤。

参与课堂活动：在小组内合作，绘制立体图形的直观图。

提问与讨论：对不理解的地方提出问题，与小组成员或教师讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解斜二测画法的理论。

实践活动法：通过动手实践，加深对斜二测画法的理解。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

加深学生对斜二测画法的理解，掌握其操作步骤。

通过实践，提高学生的空间想象力和图形表达能力。

培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置相关的斜二测画法练习题。

提供拓展资源：向学生推荐更深入的立体几何学习资源。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

-学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固斜