Module 1 My classmates2023-2024学年七年级上册英语高效课堂教学设计（外研版）.docxVIP

Module1Myclassmates2023-2024学年七年级上册英语高效课堂教学设计（外研版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《Module1Myclassmates》是外研版七年级上册英语教科书的开篇模块，以介绍同学为主题，围绕学生的日常生活展开，旨在帮助学生掌握基本的英语交际能力。本模块内容紧贴学生实际，通过丰富的插图和生动的对话，引导学生学习描述人物外貌、性格及兴趣爱好等表达方式，激发学生学习英语的兴趣，培养其观察能力和表达能力。课程设计将结合课本内容，注重词汇、语法点的实际运用，以高效课堂教学为目标，提升学生的英语素养。

二、核心素养目标

三、学习者分析

1.学生已掌握了基本的英语问候语、介绍自己及简单交流的词汇和句型，为本模块的学习奠定了基础。

2.七年级学生对英语学习充满好奇心，具备一定的模仿能力和表演欲望，有利于开展角色扮演等活动。学生在小组合作中表现出较强的团队意识，但在自主学习能力方面有待提高。

3.学生在描述人物特征和兴趣爱好时，可能遇到词汇量不足、句型运用不熟练等问题。此外，对于英语语法的理解和使用，如主谓一致、名词所有格等，学生可能会感到困惑和挑战。在课堂活动中，部分学生可能因紧张、害羞等原因，不敢大胆开口表达。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一本外研版七年级上册英语教材，提前分发课程相关Module1Myclassmates的学习资料。

2.辅助材料：准备与同学介绍相关的图片、性格与爱好词汇卡片、视频剪辑，展示不同人物特征的对话场景。

3.教学器材：准备多媒体教学设备，包括投影仪、电脑、音箱等，以便播放视频和展示PPT。

4.教室布置：将教室座位设置为小组合作模式，每组配备白板或卡片，方便学生进行角色扮演和讨论。同时，设置展示区，供学生展示个人或小组作业。

五、教学过程

1.导入新课

（1）问候学生，询问他们昨天晚上是否预习了今天要学习的内容。

（2）简要回顾上一课的内容，为新课学习做好铺垫。

（3）展示一张班级集体照，引导学生观察并尝试用英语描述照片中的同学。

2.课文主旨内容探究

（1）让学生打开教材，翻到Module1Myclassmates，介绍本模块的学习目标。

（2）播放教材配套音频，让学生跟读并理解对话内容。

（3）引导学生关注对话中描述人物特征的词汇和句型，如：tall,short,thin,fat,kind,friendly等。

（4）组织学生进行角色扮演，分组练习对话，加强口语表达能力。

3.课堂活动

（1）活动一：小组竞赛

将学生分成若干小组，每组挑选一个代表进行描述，其他成员猜测所描述的同学。描述时，学生需用到本节课所学的词汇和句型。比赛结束后，评选出最佳描述奖和最快猜对奖。

（2）活动二：小组合作

小组成员共同完成一张海报，用图文结合的方式介绍自己的组员。完成后，各小组展示海报，并由其他小组进行评价。

4.语法讲解

（1）讲解本节课所涉及的语法点：主谓一致、名词所有格等。

（2）通过例句和练习，让学生掌握语法点的用法。

（3）针对学生在练习中遇到的问题，进行解答和指导。

5.课堂小结

（1）让学生回顾本节课所学的内容，总结描述人物特征和兴趣爱好的词汇和句型。

（2）强调本节课的重点和难点，提醒学生加强课后练习。

6.课后作业

（1）完成教材中的练习题。

（2）用英语写一篇关于自己最好的朋友的短文，描述其外貌、性格和兴趣爱好。

（3）预习下一课的内容。

7.教学反思

（1）关注学生在课堂活动中的参与度，鼓励他们大胆开口说英语。

（2）注意观察学生的学习反馈，调整教学节奏和策略。

（3）课后及时批改作业，了解学生的学习情况，为下一节课做好准备。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-提供与Module1Myclassmates主题相关的英语绘本或故事书，如《Davidgoestoschool》等，让学生在课后阅读，增加词汇量和对不同文化背景的理解。

-推荐一些英语学习APP，如英语流利说、喜马拉雅英语等，内含丰富的人物描述和日常对话练习，帮助学生提高听说能力。

-引导学生观看英语原版的动画电影或电视剧，如《PeppaPig》、《PhonicsFriends》等，学习地道的英语表达方式。

-收集和整理一些英语歌曲，如《Hello,Goodbye》、《ImaBeliever》等，通过歌词学习英语，提高学生的学习兴趣。

2.拓展建议：

-鼓励学生在日常生活中尝试用英语与家人或朋友交流，将所学的人物描述和日常对话应用到实际情境中。

-建议学生制作自己的英语学习卡片，记录下课堂上学到的词汇和句型，并在课后进行