3.1.2 铁的氧化物及氢氧化物 教学设计 2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册.docxVIP

3.1.2铁的氧化物及氢氧化物教学设计2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

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备课成员

教学内容

3.1.2铁的氧化物及氢氧化物，选自2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册。本节内容主要包括以下两部分：

1.铁的氧化物：介绍铁的不同氧化态及其氧化物，如Fe2O3（三氧化二铁）、Fe3O4（四氧化三铁）等的基本性质、制备方法和应用。

2.铁的氢氧化物：探讨铁的氢氧化物Fe(OH)2、Fe(OH)3的特性、制备过程及其在环境保护、废水处理等方面的应用。

核心素养目标分析

本章节旨在培养学生以下核心素养：

1.科学探究：通过学习铁的氧化物及氢氧化物的性质、制备和应用，提升学生提出问题、设计方案、进行实验和解释现象的能力。

2.实践与创新：鼓励学生在实验中观察、记录和分析铁的氧化物及氢氧化物的变化过程，激发其创新思维和动手实践能力。

3.知识整合：指导学生将铁的化学性质与实际应用相结合，提高其跨学科知识整合和解决问题的能力。

4.情感态度与价值观：培养学生对化学学科的兴趣，使其认识到铁的氧化物及氢氧化物在生活和环境保护中的重要性，树立正确的科学态度和价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

-铁的氧化物及氢氧化物的性质：强调铁的不同氧化态及其对应的氧化物、氢氧化物的物理性质和化学性质，如颜色、溶解性、氧化还原性等。

-铁的氧化物及氢氧化物的制备方法：详细介绍实验室制备Fe2O3、Fe(OH)2、Fe(OH)3等物质的方法和步骤，以及反应原理。

-铁的氧化物及氢氧化物的应用：探讨其在工业、环境保护等方面的实际应用，如作为催化剂、颜料、废水处理剂等。

2.教学难点

-氧化态的理解：学生需理解铁元素在不同化合物中的氧化态及其变化，如Fe2O3中铁的氧化态为+3，而Fe3O4中既有+2也有+3氧化态。

-实验操作技能：学生在实验中需要掌握铁的氧化物及氢氧化物的制备技巧，如控制反应条件、处理沉淀等。

-应用领域的联系：学生需要将理论知识与实际应用相结合，理解铁的氧化物及氢氧化物在特定行业中的作用机制，如废水中的重金属离子吸附。

-氢氧化铁与氧化铁的区分：学生需区分Fe(OH)2与Fe2O3、Fe(OH)3与Fe2O3+3H2O等易于混淆的概念，理解它们的化学组成和性质差异。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版（2019）化学必修第一册，确保每位学生都有教材，提前布置预习相关章节。

2.辅助材料：收集铁的氧化物及氢氧化物的图片、结构示意图、应用场景视频等，制作成PPT，便于课堂上展示和讲解。

3.实验器材：准备铁粉、硫酸、氢氧化钠、氢氧化铵等实验试剂，以及烧杯、试管、滴定管等实验器材，确保实验顺利进行。

4.教室布置：将教室分为实验操作区、讨论区，便于学生进行实验和小组讨论。设置多媒体设备，以便展示辅助材料。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布铁的氧化物及氢氧化物的预习资料，包括PPT和相关的视频资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕铁的氧化物及氢氧化物的性质、制备和应用，设计问题，如“铁的氧化态有哪些？”“Fe(OH)2与Fe(OH)3的制备方法有何不同？”

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，确保学生能够提前了解课程内容。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步理解铁的氧化物及氢氧化物的基本概念。

-思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立获取知识的能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：

-为课堂学习打下基础，提前接触重难点内容。

-培养学生的自主学习能力和探究精神。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过一个关于铁锈形成的小故事引入铁的氧化物及氢氧化物的学习。

-讲解知识点：详细讲解铁的氧化物的不同氧化态、氢氧化物的制备方法及其应用。

-组织课堂活动：设计小组讨论，分析不同氧化物和氢氧化物的性质差异，进行实验观察铁的氢氧化物的制备过程。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答，巩固知识点。

-学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，思考铁的氧化物及氢氧化物的性质和应用。

-参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，参与实验操作，观察实验现象。

-提问与讨论：对于不清楚的地方提出问题，与同学和老师进行讨