小学信息技术第四册 选题计划1教案 河大版.docx

小学信息技术第四册选题计划1教案河大版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术第四册《计算机的基本操作》

2.教学年级和班级：小学四年级

3.授课时间：第一学期第2周

4.教学时数：2课时（90分钟）

核心素养目标

1.让学生掌握计算机基本操作，培养信息素养，提升解决问题的能力。

2.培养学生主动探究、合作交流的学习习惯，增强团队协作意识。

3.引导学生了解信息技术在日常生活和学习中的应用，提高学生的信息意识。

4.培养学生的创新思维，激发学生对信息技术的兴趣和爱好。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机开关机、鼠标操作、键盘输入等基本技能，熟悉了简单的操作系统界面。

2.学生对信息技术课程兴趣浓厚，对新事物充满好奇心，具有一定的自主学习能力和合作学习能力。学生中存在不同学习风格，有的善于观察模仿，有的喜欢动手操作，有的偏向理论理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在使用计算机过程中，对某些操作步骤容易忘记；对于较为复杂的操作，可能存在操作失误或不敢尝试的情况；在合作学习过程中，可能出现沟通不畅、分工不明确等问题。此外，部分学生对信息技术的应用意识和创新能力有待提高。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：计算机、投影仪、打印机

2.软件资源：计算机操作系统、办公软件、教学辅助软件

-Windows操作系统

-MicrosoftOffice套件（Word、PowerPoint等）

-教学演示软件（如多媒体演示文稿）

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：电子教材、教学视频、互动学习软件

5.教学手段：讲授、示范操作、小组合作、任务驱动、互动问答、实践操作评价。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

创设情境：通过展示一个生活中常见的计算机操作问题，如“如何快速找到电脑中的文件”，引发学生思考。提出问题：“你们有没有遇到过类似的问题？你们是如何解决的？”激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

（1）介绍计算机基本操作的重要性，引导学生认识到学习计算机基本操作的意义。

（2）讲解本节课的教学内容，包括文件管理、文件夹创建、文件搜索等。

（3）通过示范操作，让学生直观地了解计算机基本操作的方法。

（4）强调操作过程中的注意事项，如保护个人信息、避免误操作等。

3.巩固练习（15分钟）

（1）让学生跟随示范，自主操作练习，加深对计算机基本操作的理解。

（2）设置练习任务，如创建一个文件夹并整理文件，搜索指定文件等。

（3）学生完成练习后，进行小组内交流，分享操作心得。

4.课堂提问与互动（5分钟）

（1）教师提出问题，如“如何快速找到电脑中的文件？”“如何创建一个新文件夹？”等，检查学生对新知识的掌握情况。

（2）学生回答问题，教师给予及时反馈和指导。

（3）针对学生在操作过程中遇到的问题，组织讨论，共同解决问题。

5.创新教学环节（5分钟）

（1）引导学生思考：除了课堂上讲解的方法，还有没有其他的方法可以实现相同的效果？

（2）学生分享自己的观点，教师给予鼓励和肯定。

（3）组织学生进行头脑风暴，探讨计算机基本操作在生活中的应用。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

（1）布置课后作业：让学生运用所学知识，帮助家人或朋友解决计算机操作问题。

（2）鼓励学生课后自主探究，发现更多计算机操作的技巧。

（3）组织学生进行小组合作，共同完成一个计算机操作小项目，提升团队协作能力。

7.总结与反思（5分钟）

（1）教师对本节课的内容进行总结，强调重点知识。

（2）学生分享自己在课堂上的收获和感悟。

（3）教师针对学生的反馈，调整教学方法，为下一节课做好准备。

知识点梳理

1.计算机基本操作的重要性

-认识到计算机基本操作在日常学习和生活中的实际应用。

-了解掌握基本操作对提高学习效率和生活便捷性的作用。

2.文件与文件夹管理

-文件的创建、保存、删除和重命名。

-文件夹的创建、移动、复制和删除。

-文件和文件夹的查找、排序和筛选。

3.计算机文件系统的结构

-理解文件系统的层级结构，包括根目录、子目录等。

-掌握如何在不同目录下进行文件和文件夹的访问。

4.计算机桌面与应用程序的基本操作

-桌面图标的管理，包括添加、删除、排列和调整。

-应用程序的启动、切换和关闭。

-应用程序窗口的调整、最小化、最大化和关闭。

5.计算机常用快捷键的使用

-掌握常用的快捷键，如复制（Ctrl+C）、粘贴（Ctrl+V）、剪切（Ctrl+X）等。

-了解快捷键在提高操作效率方面的作用。

6.计算机的安全与维护

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