第5课 工业革命与工厂制度 教学设计-2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活.docx

第5课工业革命与工厂制度教学设计-2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《第5课工业革命与工厂制度》选自2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活，主要包括以下内容：工业革命的背景与进程，英国工业革命的主要发明及影响，工厂制度的兴起及其对工人生活的影响，工业革命对世界经济发展格局的调整。本节课将带领学生深入探讨工业革命如何改变人类生产方式、生活方式以及社会经济结构，培养学生对历史事件的分析和评价能力。

二、核心素养目标分析

三、学习者分析

1.学生已经掌握了早期资本主义发展的相关知识，理解了资本主义生产关系的初步形成，对市场经济有基础的认识。

2.学生普遍对历史变迁和科技发展感兴趣，具有一定的分析能力和逻辑思维，学习风格多样，既有偏好阅读的，也有喜欢通过讨论、实践学习的。

3.在本课程中，学生可能遇到的困难和挑战包括：对工业革命时期具体技术发明的影响力和工厂制度的社会变迁理解不够深入；分析工业革命对全球影响时的宏观视角把握；以及评价历史事件时的客观性和全面性思考。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和丰富的史料，向学生讲述工业革命的背景、进程和影响，激发学生的思考。

2.讨论法：组织学生针对工业革命中的关键问题进行小组讨论，培养其合作和思辨能力。

3.案例分析法：选取典型工业革命案例，指导学生分析其背后的经济、社会因素，提高学生的分析能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等展示工业革命时期的图片、数据和影像资料，增强学生的直观感受。

2.网络资源：引导学生查阅相关历史资料和学术文章，拓展知识视野，提高信息筛选能力。

3.实物展示：如有可能，展示一些工业革命时期的仿制品或复制品，让学生更直观地了解历史变迁。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对工业革命的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道工业革命是什么吗？它与我们现代生活有什么关系？”

展示一些关于工业革命时期的图片和视频片段，让学生初步感受工业革命带来的巨大变革。

简短介绍工业革命的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.工业革命基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解工业革命的基本概念、组成部分和影响。

过程：

讲解工业革命的定义，包括其发生的时代背景和主要推动力。

详细介绍工业革命的关键发明和工厂制度的兴起，使用图表和示意图帮助学生理解。

通过实例，如蒸汽机的应用和纺织业的发展，让学生更好地理解工业革命的实际影响。

3.工业革命案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解工业革命的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的工业革命案例，如英国的纺织工业和铁路建设，进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解工业革命对生产力和社会经济结构的深远影响。

引导学生思考这些案例对现代生活的影响，以及如何从历史中汲取经验。

小组讨论：让学生分组讨论工业革命对今天世界经济的影响，并提出对未来工业发展的预测或设想。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与工业革命相关的主题，如工业革命对工人生活的影响，进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对工业革命的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题分析、解决方案等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调工业革命的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括工业革命的基本概念、关键发明、案例分析等。

强调工业革命对现代社会的深刻影响，鼓励学生继续探索工业发展与社会变迁的关系。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于工业革命对现代社会影响的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-阅读与工业革命相关的历史书籍，如《工业革命的历史解读》、《英国工业革命》等，深入了解工业革命的背景、进程及其对全球的影响。

-观看历史纪录片，如《工业革命的故事》、《变革的时代：工业革命》等，通过影像资料直观感受工业革命时期的重大变迁。

-参观博物馆或历史展览，了解工业革命时期的实物展示，如蒸汽机、纺织机械等，加深对工业革命技术发明的认识。

-查阅相关学术论文