2024-2025学年新教材高中语文 第5单元 抱负与使命 10 在《人民报》创刊纪念会上的演说在马克思墓前的讲话教案 新人教版必修下册.docxVIP

2024-2025学年新教材高中语文第5单元抱负与使命10在《人民报》创刊纪念会上的演说在马克思墓前的讲话教案新人教版必修下册

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教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年新教材高中语文第5单元“抱负与使命”中的课文《在人民报创刊纪念会上的演说和在马克思墓前的讲话》。本节课主要让学生通过学习这两篇演讲稿，深入理解马克思和恩格斯的共产主义理念，以及他们对人类社会的贡献。同时，通过分析演讲稿的语言特点和修辞手法，提高学生的语文素养和演讲能力。

教学重点：理解马克思和恩格斯的思想观点，掌握演讲稿的基本结构和语言特点。

教学难点：深入理解马克思和恩格斯的思想内涵，以及如何将这些思想运用到实际生活中。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、思维品质、文化理解和审美鉴赏。通过学习《在人民报创刊纪念会上的演说和在马克思墓前的讲话》，学生能够：

1.提升语言能力：学会分析演讲稿的语言特点和修辞手法，提高阅读理解和表达能力。

2.培养思维品质：深入思考马克思和恩格斯的共产主义理念，培养批判性思维和逻辑推理能力。

3.增强文化理解：了解马克思和恩格斯的生平和思想贡献，理解共产主义理念在人类社会发展中的重要意义。

4.提高审美鉴赏：欣赏演讲稿中的优美语言和深刻思想，培养审美情趣和鉴赏能力。

学情分析

考虑到本节课所涉及的内容是《在人民报创刊纪念会上的演说和在马克思墓前的讲话》，这两篇演讲稿对于高中学生来说，无论是在知识理解还是能力应用方面都存在一定难度。首先，在知识层面，学生需要对马克思和恩格斯的生平和思想有一定的了解，才能更好地理解演讲稿的内容。其次，在能力层面，学生需要具备较强的阅读理解能力、逻辑推理能力和批判性思维能力，才能深入分析演讲稿的语言特点和修辞手法。此外，在素质方面，学生需要具备良好的学习习惯和自主学习能力，才能在课堂上进行有效的学习和思考。

同时，根据对学生的了解，他们在学习过程中可能存在以下问题：一是不够主动，容易被动接受知识；二是阅读理解能力较弱，对于较为深奥的思想内容难以理解；三是缺乏批判性思维，对于演讲稿中的观点缺乏独立的分析和判断。

针对以上问题，教师在教学过程中应注重引导学生主动参与，激发他们的学习兴趣；同时，通过各种教学手段，如讲解、讨论、小组合作等，帮助学生提高阅读理解能力和批判性思维能力，从而更好地理解和把握演讲稿的内容。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年新教材高中语文第5单元抱负与使命10在人民报创刊纪念会上的演说在马克思墓前的讲话》的教材或学习资料。

2.辅助材料：收集与演讲稿相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解和分析演讲稿的内容。

3.网络资源：准备在线资料，如相关文章、学术研究等，以便在课堂上提供更多信息和观点。

4.分组讨论区：在教室内设置分组讨论区，提供舒适的讨论环境，便于学生进行小组合作和交流。

5.投影仪和音响设备：确保投影仪和音响设备正常运行，用于展示多媒体资源和播放相关音频资料。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段关于马克思和恩格斯的纪录片，让学生了解他们的生平和贡献。

问题提出：引导学生思考马克思和恩格斯的思想对人类社会的影响，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课（20分钟）

讲解《在人民报创刊纪念会上的演说》：重点分析演讲稿的结构、语言特点和修辞手法，让学生理解马克思的思想观点。

讲解《在马克思墓前的讲话》：重点分析恩格斯对马克思的悼念和赞扬，让学生理解马克思的思想对人类社会的意义。

3.师生互动环节（10分钟）

提问：让学生分享他们对马克思和恩格斯思想的看法，以及这些思想如何影响现实生活。

讨论：分组进行讨论，让学生深入分析演讲稿的内容，提出自己的观点和疑问。

4.巩固练习（5分钟）

练习：让学生撰写一篇简短的演讲稿，表达自己的抱负和使命。

讨论：学生相互分享自己的演讲稿，并进行评价和反馈。

5.课堂总结（5分钟）

总结：教师对课堂内容进行总结，强调马克思和恩格斯思想的重要性。

拓展：引导学生思考如何将马克思和恩格斯的的思想应用到现实生活中，提高自己的核心素养。

六、教学反思

本节课通过创设情境、提问、讨论等方式，引导学生深入理解马克思和恩格斯的演讲稿。在教学过程中，注意关注学生的学习情况，针对学生的疑问进行解答，帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，通过课堂讨论和练习，培养学生的批判性思维和表达能力。

在今后的教学中，将继续关注学生的学习需求，调整教学方法，以提高学生的学习效果。同时，注重引导学生将所学知识与现实生活相结合，提高他们的实践能力和社会责任感。

学生学习效果

1.理解马克思和恩格