组织行为学 课件 第8章-领导力PPT.pptx

第八章领导力

目录CONTENTS领导与领导者有代表性的领导理论领导力与决策01.02.03.

领导与领导者领导的含义、领导者与管理者的区别领导者的权利与影响力PART01

作为生活中的日常用语，领导有名词和动词两个不同的词性。作为名词，领导常常表达上司、上级、说话有权威等等内涵，是领导者的简称。而领导作为动词词性，其含义是率领、引领的意思。

1.领导的含义科学管理之父泰勒认为，领导是影响人们自动达成组织目标而努力的一种行为。社会学家马克斯?韦伯认为，有效的领导是一种魅力，它具有的某种精神力量和个人特征。可以对许多人施加个人影响。管理学大师彼得?德鲁克认为：有效的领导应该能完成管理的职能，即计划、组织、领导与控制。管理学大师斯蒂芬P.罗宾斯把领导界定为：一种能够影响一个群体实现愿景和目标的能力。

领导内涵界定为：一种实施影响力的过程，是领导者为实现组织的目标而运用权力向其下属施加影响力的一种行为或行为过程。

2.领导者与管理者的区别哈佛大学商学院约翰?科特（JohnP.Kotter）认为:领导者的主要工作内容是面对不断变化的环境作出反应，通过开发未来的前景而确定前进的方向；而管理者的主要工作内容则是面对各种复杂问题，通过制定与实施计划来达成目标。美国组织行为学家斯蒂芬?P?罗宾斯（StephenP.Robbins）指出：组织提供给管理者某些政治权利，但并不能保证他们可以实施有效的领导。在一个组织内部，领导者可以通过正式任命的方式产生，也可以从群体中自发产生。

综合以上观点：领导者更偏向于从影响力和过程，指关注整体，有创新精神、负责战略部署的人；管理者更多是从管理职能来界定：在正式组织中经合法途径被任用担任一定管理职务、履行特定管理职能、肩负某种管理责任、能更有效实现组织目标的人。领导者管理者善于创新好于约束起源复制追求发展因循守旧集中于人集中于系统和结构激发信任信赖控制远视的短视的询问什么和为什么询问如何和何时关注整体关注基本情况首创模仿挑战地位接受地位自己的主人经典的好战士做正确的事正确地做事

3.领导者的权力与影响力1）权力概念及分类罗宾斯认为：权力（power）是指某人A能够影响某人B并且命令B按照A的意愿行事的一种能力。领导者的影响力与权力有着密切的关系。领导者发挥对下属的影响力不仅需要自身的能力，还需要权力赋予的合法权力。组织管理之父马克斯?韦伯（MaxWeber）将权力分为法理、传统及威信三种类型。法理权力的基础就是权力的合法性。心理学家弗兰奇（R.P.French）和雷文(B.Rwen)将权力分为五种，合法权、奖励权、强制权、专长权和参照权。在五种权力中，合法权、强制权、奖励权主要取决于个人在组织中地位，为正式的权力；而专长权和参照权主要由个人素质决定，来自于个人的人格特征以及拥有的专业技术和知识等，为非正式的权力。

2）领导者影响力概念及分类领导者的影响力来源可能是正式的权力、来源于组织中的管理职位，我们习惯称之为职权性影响力；也可能是非正式的，属于非职权性影响力，来自于组织的政治结构之外，我们称之为非权力影响力。领导者的影响力主要体现在以下三方面：第一，有追随者或者下属。第二，拥有影响追随者的能力。第三，领导行为具有明确的目的，可以通过影响下属来实现组织目标。

有代表性的领导理论PART02特质理论、行为理论、权变理论、新型领导理论

1.特质理论1）概念早期国内外学者的研究偏重于研究人的先天素质或禀赋，认为领导者的素质是与生俱来的，带有一定的唯心主义色彩;心理学家吉普（C.A.Gibb）：偏重于领导者个人心理素质和外部特征的分析;美国普林斯顿大学鲍莫尔（Baumol）认为领导者需要具备10个条件：合作、决策、组织、授权、应变、求新、负责、风险、尊重他人、品德。综上，领导特质理论的界定是：成功的领导者应该具备一些其他人所不具备的特质（Traits）和技能（Skills），而这些特质和技能是遗传和学习的共同结果。生理特征（如身高、外貌等）、个性特征（如内外向、自信等）、社会特征（合作性、人际关系等）、能力与技能（智商、知识等）等都是与领导力有关的特质。

2）发展—第五级领导领导特质理论在发展的后期出现了第五级领导的概念。其是由美国管理专家吉姆·柯林斯（JimCollins）于2001年在领导特质理论的基础上提出的。第五级领导是指领导者除具备能力精干、乐于奉献、能干的管理者和富有成效的领导者等基本特征外，还要第五级的品质：谦逊的品质和坚定的职业意志。

2.行为理论1）勒温的领导作风理论领导作风