江苏省连云港高级中学高中英语 Unit 2 Growing pains Reading教案 牛津译林版必修1.docx

江苏省连云港高级中学高中英语Unit2GrowingpainsReading教案牛津译林版必修1

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容

本节课为江苏省连云港高级中学高中英语Unit2GrowingpainsReading教案，牛津译林版必修1。本节课主要内容为阅读理解，通过学习本节课，学生能够理解并掌握文章中的重点词汇和短语，如“growingpains”，“identitycrisis”等；能够理解文章的主旨大意，掌握作者的观点和态度；能够运用阅读技巧，如略读、寻读等，快速获取文章信息。同时，学生还能够通过课文学习，提高自己的写作能力和思维能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生具有良好的英语阅读理解能力，能够准确理解文章中的重点词汇和短语，把握文章的主旨大意和作者的观点态度；培养学生运用阅读技巧，如略读、寻读等，快速获取文章信息的能力；通过课文学习，提高学生的写作能力和思维能力，培养学生的创新意识和批判性思维。同时，通过本节课的学习，使学生认识到成长过程中的困惑和挑战，培养学生的同理心和人文关怀。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生通过阅读理解文章，掌握文章中的重点词汇和短语，如“growingpains”，“identitycrisis”等。此外，学生还需要理解文章的主旨大意，掌握作者的观点和态度。在阅读过程中，学生将学习并运用阅读技巧，如略读、寻读等，快速获取文章信息。最后，学生能够通过课文学习，提高自己的写作能力和思维能力。

2.教学难点

本节课的难点主要在于学生对文章中的一些抽象概念的理解，如“growingpains”和“identitycrisis”等。这些概念可能对学生来说较为陌生，需要教师通过具体的例子和情景进行解释和引导。另外，对于一些复杂的句子结构和修辞手法，学生可能难以理解和把握。教师需要通过详细的讲解和分析，帮助学生突破这些难点。此外，学生运用阅读技巧快速获取文章信息的能力也是本节课的难点之一，教师需要通过实际的操作和练习，引导学生掌握这些技巧。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、复印机、教学白板等。

2.课程平台：学校提供的在线教学平台，用于上传教学材料、布置作业和进行互动。

3.信息化资源：牛津译林版高中英语教材、电子教案、在线词典、英语学习网站等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、问答环节、互动式教学、任务驱动等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对成长痛的理解，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有过成长的烦恼吗？能举个例子吗？”

展示一些关于青少年成长的图片或视频片段，让学生初步感受成长痛的真实写照。

简短介绍成长痛的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.阅读理解讲解（10分钟）

目标：让学生理解并掌握文章中的重点词汇和短语，把握文章的主旨大意和作者的观点态度。

过程：

讲解文章的标题“GrowingPains”，引导学生关注文章的主题。

详细介绍文章中的重点词汇和短语，如“growingpains”，“identitycrisis”等，并引导学生理解其含义。

3.文章深入分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解成长痛的特性和重要性。

过程：

分析文章中的案例，让学生了解青少年在成长过程中面临的困惑和挑战。

引导学生思考成长痛对青少年成长的影响，以及如何应对成长痛。

小组讨论：让学生分组讨论成长痛的解决方法，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与成长痛相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对成长痛的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调成长痛的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括成长痛的基本概念、文章分析等。

强调成长痛在青少年成长过程中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于成长痛的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.理解并掌握文章中的重点词汇和短语，如“growingpains”、“identitycrisis”等，能够在实际情境中运