1.5 安史之乱与唐朝衰亡 教学设计+视频 2023-2024学年统编版七年级历史下册.docx

1.5安史之乱与唐朝衰亡教学设计+视频2023-2024学年统编版七年级历史下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：统编版七年级历史下册——安史之乱与唐朝衰亡

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学设计

1.导入：通过播放视频《安史之乱》，引导学生了解安史之乱的背景和原因。

2.新课内容展示：

1)安史之乱的爆发：讲解安史之乱的起因、过程和影响。

2)唐朝衰亡：分析唐朝在安史之乱后的政治、经济、军事等方面的衰落。

3.课堂互动：组织学生进行小组讨论，分享对安史之乱和唐朝衰亡的理解和看法。

4.总结：回顾本节课的主要内容，强调安史之乱对唐朝的影响，引导学生思考历史的发展规律。

5.作业布置：要求学生结合课本，总结安史之乱和唐朝衰亡的原因和影响，并在下节课进行分享。

三、教学资源

1.视频：《安史之乱》

2.课本：统编版七年级历史下册

四、教学评价

核心素养目标

1.历史学科核心素养：通过本节课的学习，培养学生的历史学科核心素养，包括时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维等。

2.理解历史背景：使学生能够理解安史之乱的历史背景，认识到唐朝由盛转衰的历史转折点。

3.分析历史事件：培养学生分析安史之乱的原因、过程和影响，理解唐朝衰亡的复杂性。

4.批判性思维：鼓励学生对安史之乱和唐朝衰亡的原因进行批判性思考，提出自己的见解。

学情分析

1.学生层次：统编版七年级的学生已具备一定的历史知识基础，但对于安史之乱与唐朝衰亡这一时期的历史事件，可能还存在一定的认知盲点。学生对于历史事件的了解可能较为表面，需要通过本节课的深入学习，提升对这一时期历史的理解和认识。

2.知识与能力：学生在之前的学习中，已经接触过一些历史知识，具备一定的历史时空观念和史料实证能力。但针对安史之乱与唐朝衰亡的具体原因、过程和影响，学生可能还需进一步的引导和启发。

3.素质与行为习惯：学生在学习历史过程中，可能存在对复杂历史事件的畏难情绪，需要教师通过生动的教学方式，激发学生对历史的学习兴趣。同时，学生在分析历史问题时，可能缺乏批判性思维，需要教师引导培养学生独立思考和判断的能力。

4.课程学习影响：针对学生对安史之乱与唐朝衰亡的知识盲点和认知表面的问题，教师需要设计深入的教学内容，帮助学生建立起全面、深入的历史认识。同时，关注学生的学习兴趣和批判性思维的培养，提升学生的历史学科核心素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、电脑、白板、历史教材、笔记本等。

2.课程平台：无需使用课程平台。

3.信息化资源：视频《安史之乱》、历史图片、相关文章等。

4.教学手段：讲授法、讨论法、小组合作、案例分析、历史地图分析等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

1.1教师播放视频《安史之乱》，引导学生直观感受安史之乱的背景和过程。

1.2视频结束后，教师提出问题：“同学们，你们认为安史之乱爆发的原因是什么？它对唐朝产生了哪些影响？”鼓励学生积极思考并回答问题。

2.讲授新课（15分钟）

2.1教师围绕教学目标和教学重点，讲解安史之乱的背景、原因、过程和影响。

2.2针对安史之乱的相关知识点，教师进行详细讲解，确保学生理解和掌握新知识。

2.3教师通过历史图片、文章等信息化资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3.师生互动环节（10分钟）

3.1教师提出问题：“同学们，你们认为唐朝在安史之乱后为什么会逐渐衰落呢？”引导学生进行思考和讨论。

3.2学生分小组进行讨论，分享自己的观点和看法。

3.3各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

4.巩固练习（5分钟）

4.1教师布置练习题目，要求学生结合所学知识，分析安史之乱的原因、过程和影响。

4.2学生独立完成练习，教师巡回指导。

4.3学生汇报练习成果，教师点评并总结。

5.课堂总结（5分钟）

5.1教师回顾本节课的主要内容，强调安史之乱对唐朝的影响。

5.2教师鼓励学生运用所学知识，思考历史的发展规律。

6.作业布置（5分钟）

6.1教师布置作业，要求学生结合课本，总结安史之乱和唐朝衰亡的原因和影响。

6.2学生领取作业，教师提醒注意事项。

总计用时：45分钟

教学创新点：本节课通过视频、讨论、练习等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。同时，教师注重引导学生独立思考，培养学生的批判性思维和历史解释能力。在教学过程中，教师充分发挥主导作用，与学生形成良性互动，确保教学目标的实现。

知识点梳理

1.安史之乱的背景：

-唐朝的政治腐败和宦官