6.21 敌后战场的抗战 教学设计 2024~2025学年统编版八年级历史上册.docxVIP

6.21敌后战场的抗战教学设计2024~2025学年统编版八年级历史上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《敌后战场的抗战》

2.教学年级和班级：2024~2025学年统编版八年级历史上册

3.授课时间：第15周，星期四，第1节

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕八年级历史上册《敌后战场的抗战》这一主题，通过讲解和分析抗日战争期间中国共产党在敌后战场的重要战役、战术及其对整个抗日战争的影响，使学生深入理解我国抗日战争的历史背景和抗战精神。教学内容与课本紧密相关，注重实践性和知识深度的结合。

核心素养目标

培养学生对抗日战争时期敌后战场抗战的历史理解能力，提升学生的历史思维与分析能力。通过学习，使学生能够：

1.理解抗日战争时期中国共产党在敌后战场的战略战术，认识到敌后战场对整个抗日战争的重要意义；

2.掌握敌后战场的主要战役和英雄事迹，弘扬爱国主义精神，增强民族自豪感；

3.培养学生对历史事件进行客观评价的能力，提高历史素养，激发对国家命运的关切。

学习者分析

1.学生已经掌握了抗日战争的基本背景、主要战役和抗战胜利的意义等基础知识。他们对中国共产党的领导地位和抗日战争的正面战场有一定了解。

2.学生普遍对历史故事和英雄人物感兴趣，具备一定的分析能力和思辨能力。在学习风格上，他们更倾向于通过故事、图片等直观方式理解历史事件。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对敌后战场的战略战术理解不够深入；对共产党在敌后战场的作用和贡献认识不足；在分析历史事件时，可能缺乏客观评价和批判性思维。

针对以上分析，本节课将采用生动形象的故事讲述、图片展示等方式，帮助学生深入理解敌后战场的抗战情况，培养他们的历史思维和分析能力，克服学习过程中的困难和挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版八年级历史上册教材，提前指导学生预习《敌后战场的抗战》章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的抗日战争敌后战场图片、战役图表、英雄事迹视频等，增强学生对历史事件的直观感受。

3.教室布置：将教室分为讲解区、讨论区和展示区，便于学生进行分组讨论、分享观点和展示成果。

注意：以上教学资源均与课本内容紧密相关，旨在帮助学生更好地理解和掌握敌后战场的抗战知识。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示抗日战争时期的黑白老照片，让学生观察并思考：“这些照片反映了什么时期的历史事件？”

-提出问题：“在抗日战争中，除了正面战场，还有哪些战场同样重要？”通过问题引导学生回顾已学知识，并激发他们对新内容的兴趣。

2.讲授新课（20分钟）

a.敌后战场的概念与背景（5分钟）

-简要介绍敌后战场的定义和形成背景。

-强调中国共产党在敌后战场的战略地位和作用。

b.重要战役与战术介绍（10分钟）

-讲解百团大战、平型关大捷等敌后战场的重要战役。

-分析地道战、地雷战等独特的战术特点及其对抗日战争的影响。

c.英雄事迹与精神传承（5分钟）

-讲述敌后战场上的英雄人物事迹，弘扬爱国主义精神。

-引导学生思考英雄事迹对当代的启示和意义。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生分组讨论敌后战场的抗战对整个抗日战争的贡献。

-课堂提问：教师提问，检验学生对敌后战场抗战知识的掌握情况。

-学生展示：每组选代表进行成果展示，分享讨论成果。

4.创新教学与双边互动（10分钟）

a.角色扮演（5分钟）

-邀请学生扮演敌后战场上的抗日英雄，通过情景剧形式展示英雄事迹。

-通过角色扮演，加深学生对敌后战场抗战精神的理解。

b.时事连线（5分钟）

-将敌后战场的抗战精神与当代时事相结合，让学生思考如何在现实生活中传承和弘扬这种精神。

-师生互动，共同探讨抗战精神在当代的价值和意义。

5.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调敌后战场抗战的历史意义。

-鼓励学生继续深入学习，关注国家历史，传承抗战精神。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-建议学生阅读《中国共产党抗日战争史》、《抗日战争敌后战场》等与敌后战场抗战相关的历史书籍，深入了解该时期的历史细节。

-引导学生观看《地道战》、《小兵张嘎》等以敌后战场为背景的历史影视剧，通过影视作品感受抗战氛围。

-组织学生参观抗日战争纪念馆或地方抗战历史遗址，亲身感受抗战历史。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课外时间搜集敌后战场抗战的英雄事迹，以小组为单位进行整理，并在课堂上分享。

-建议学生关注抗日战争时期的文学作品，如小说、诗歌等，分析作品中对敌后战场的描述和抗战精神的体现。

-引导学生思考敌后战场抗战对当代青年的启示，结合现实生活讨论如何弘扬抗战精神，培养民族自豪