巧手翻花绳（教学设计）-2024-2025 学年三年级上册综合实践活动辽师大版.docx

巧手翻花绳（教学设计）-2024-2025学年三年级上册综合实践活动辽师大版

授课内容

授课时数

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授课时间

教材分析

本课《巧手翻花绳》是人教版三年级上册综合实践活动课程的一部分，辽师大版教材。通过翻花绳的活动，旨在培养学生的动手操作能力、观察能力和创新能力，让学生在游戏中体验合作与竞争的乐趣。本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，易于学生接受和参与。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的动手操作能力、观察能力和创新能力，通过翻花绳的活动，提升学生的综合实践活动能力。同时，在活动中培养学生合作与交流的能力，使学生在游戏中体验团队协作与个人创新的乐趣，从而提高学生的综合素养。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在三年级之前的学习中，学生已经掌握了基本的数学运算、语言表达和一定的科学知识。在综合实践活动方面，学生可能有不同程度的接触，如简单的动手操作、团队协作等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于三年级的学生来说，他们好奇心强，喜欢探索新事物，动手操作能力逐渐增强。在学习风格上，部分学生可能偏爱视觉学习，部分学生可能偏爱动手操作，还有部分学生可能偏爱小组合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习翻花绳的过程中，学生可能遇到动作不协调、观察不够仔细、创新能力不足等困难。此外，学生在团队合作中可能遇到沟通不畅、协作不默契等问题。针对这些困难和挑战，教师需要在教学过程中给予关注，并采取相应措施帮助学生克服。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课采用讲授法、实践操作法和小组合作法。讲授法用于向学生传授翻花绳的基本技巧和理论知识；实践操作法让学生亲自动手实践，提高操作能力；小组合作法促进学生之间的沟通与协作，共同完成翻花绳的创意设计。

2.设计具体的教学活动：本节课包括以下教学活动：（1）导入：通过展示翻花绳的图片，激发学生的兴趣，引入新课；（2）基本技巧学习：讲授翻花绳的基本技巧，如交叉、翻转等，并示范操作；（3）实践练习：学生分组进行实践，尝试完成不同的翻花绳造型；（4）创意设计：学生团队合作，发挥创新意识，设计独特的翻花绳图案；（5）分享与交流：各小组展示自己的成果，互相学习，取长补短。

3.确定教学媒体使用：本节课运用多媒体课件、视频和实物的翻花绳进行教学。多媒体课件和视频用于展示翻花绳的基本技巧和创意案例，帮助学生更好地理解和掌握知识；实物翻花绳用于让学生直观地观察和操作，提高实践能力。

教学过程

课前准备：

学生提前准备好翻花绳材料，教师准备多媒体课件、视频和实物的翻花绳。

第一环节：导入（5分钟）

大家好，今天我们要学习一项有趣的活动——翻花绳。翻花绳是一项传统的民间游戏，它不仅能锻炼我们的动手能力，还能培养我们的观察力和创新能力。现在，请同学们展示一下自己准备的翻花绳，我们一起来探索这项活动的魅力吧！

第二环节：基本技巧学习（10分钟）

请大家观看这段视频，视频中会展示翻花绳的基本技巧。在观看过程中，请大家注意观察这些技巧是如何实现的。

观看视频后，教师进行示范操作，并讲解基本技巧。

好，现在请大家跟随我的示范，尝试完成翻花绳的基本技巧。请大家注意观察我的动作，并跟随我一起操作。

学生跟随教师进行实践操作，教师巡回指导。

第三环节：实践练习（10分钟）

现在，请大家分组进行实践，尝试完成不同的翻花绳造型。在实践过程中，请大家发挥创新意识，尝试创造独特的图案。

学生分组进行实践，教师巡回指导，并提供帮助。

第四环节：创意设计（10分钟）

请大家回到自己的小组，共同创作一个翻花绳图案。在创作过程中，请大家充分发挥团队协作精神，互相沟通，取长补短。

学生团队合作，进行创意设计，教师巡回指导。

第五环节：分享与交流（5分钟）

现在，请各小组展示自己的成果，并分享创作过程中的心得体会。

各小组展示翻花绳图案，分享创作过程和心得体会。

第六环节：总结与反思（5分钟）

通过这节课的学习，大家掌握了翻花绳的基本技巧，也创作出了独特的图案。希望大家在课后继续练习，不断提高自己的动手能力和创新能力。同时，希望大家能够将翻花绳这项活动传承下去，让更多的人感受到它的魅力。下课！

教学反思：

本节课通过实践操作和团队合作，学生掌握了翻花绳的基本技巧，并创作出了独特的图案。教学过程中，学生积极参与，表现出很高的兴趣和热情。在实践过程中，学生不仅锻炼了动手能力，还培养了观察力和创新能力。

然而，在教学过程中，也发现部分学生对翻花绳的基本技巧掌握不够熟练，需要在课后加强练习。此外，在团队合作中，部分学生沟通不畅，协作不默契，需要加强团队意识的培养。

在今后的教学中，将继续关注学生的学习情况，针对性地进行指导，提高学生的动手能力和创新能力。同时，加强团队协作的训练，