第5课争做美德宣传员 教案 六年级上册信息技术鲁教版.docx

第5课争做美德宣传员教案六年级上册信息技术鲁教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第5课争做美德宣传员教案六年级上册信息技术鲁教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为六年级上册信息技术鲁教版第5课《争做美德宣传员》。课程内容包括如何利用信息技术手段，如PPT、海报等，宣传美德故事，以及如何通过网络平台分享自己的宣传作品，提高美德故事的传播力。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了基本的计算机操作技能，如使用Word、Excel等办公软件。在此基础上，本节课将引导学生利用PPT等工具，结合网络平台，宣传美德故事，培养学生的创新实践能力。同时，课程内容与我国传统美德教育相结合，有助于提升学生的道德素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的信息素养、创新实践能力以及社会责任感。通过学习如何利用信息技术手段宣传美德故事，学生将提升自己的信息素养，增强信息检索、处理和应用的能力。同时，学生通过创作宣传作品，培养创新实践能力，提高解决问题的能力。此外，课程还强调分享和传播美德故事，引导学生关注社会问题，提升社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：利用PPT等工具制作精美的宣传作品，掌握网络平台的分享与传播方法。

难点：如何创意性地呈现美德故事，提高作品的传播效果。

解决办法：

1.针对重点，教师可提供具体的制作指导和案例分析，让学生在学习过程中掌握PPT等工具的使用方法。同时，组织学生进行实践操作，相互交流学习，提高制作技能。

2.对于难点，教师可以引导学生进行思维拓展训练，鼓励学生发挥创意，采用多种方式呈现美德故事。例如，通过插入图片、视频、音频等多媒体元素，增加作品的吸引力；运用动画效果，使作品更具动感；利用网络平台，进行分享与传播，提高作品的传播力。

3.教师还可以组织学生进行优秀作品展示，让学生相互借鉴学习，激发创作灵感，从而突破难点。同时，教师需关注学生的个体差异，给予针对性的指导，帮助学生克服困难，提高创作水平。

教学方法与策略

1.采用讲授法为学生讲解PPT和网络平台的基本操作方法，通过案例分析法展示优秀的宣传作品，激发学生的创作灵感。

2.设计小组讨论活动，让学生围绕美德故事的主题展开讨论，促进学生之间的思想交流。同时，组织学生进行角色扮演，模拟宣传美德故事的过程，提高学生的实践能力。

3.利用信息技术工具，如PPT、网络平台等，辅助教学，使学生能够直观地了解制作宣传作品的方法和技巧。在实践环节，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的创新实践能力。

4.教学过程中注重启发式教学，引导学生主动探究、发现问题，培养学生的自主学习能力和问题解决能力。同时，教师需关注学生的个体差异，给予针对性的指导，帮助学生克服困难，提高创作水平。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“争做美德宣传员”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“争做美德宣传员”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“争做美德宣传员”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“争做美德宣传员”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解如何利用信息技术手段宣传美德故事，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握信息技术应用技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验信息技术应用技能。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解信息技术应用知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握信息技术应用技能。

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