6.1.2二元函数的偏导数 教案 《高等数学（第三版）》（高教版）.docx

6.1.2二元函数的偏导数教案《高等数学（第三版）》（高教版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

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一、教材分析

本节课的教学内容来源于《高等数学（第三版）》（高教版）中的6.1.2节，主要讲述二元函数的偏导数。这一部分是高等数学中的重要内容，对学生理解多元函数的局部性质及应用具有重要意义。通过对二元函数偏导数的讲解，使学生掌握偏导数的定义、计算方法及其在实际问题中的应用。

本节课的教学对象为本科一年级学生，他们已经掌握了single-variablecalculus的基础知识，但对多元函数及其偏导数的概念尚不熟悉。因此，在教学过程中，需要注重对基本概念的讲解，引导学生理解并掌握偏导数的计算方法，并通过例题分析让学生了解偏导数在实际问题中的应用。

教学目标：

1.了解二元函数的偏导数概念，掌握偏导数的计算方法；

2.能够运用偏导数解决实际问题，提高学生的应用能力；

3.培养学生的逻辑思维和分析问题的能力。

教学重点与难点：

1.二元函数偏导数的定义及计算方法；

2.偏导数在实际问题中的应用。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模和数学运算等核心素养。通过学习二元函数的偏导数，使学生能够抽象出函数在不同方向上的变化率，锻炼学生的数学抽象能力；通过偏导数的计算方法，提高学生的逻辑推理能力，使学生能够运用已有的知识解决新的问题；同时，通过实际问题的引入，培养学生将数学知识应用于解决实际问题的能力，提高学生的数学建模素养；最后，通过对偏导数的运算，提升学生的数学运算能力，使学生能够熟练运用数学公式和运算方法。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）二元函数偏导数的定义：理解偏导数的概念，掌握偏导数的几何意义和物理意义。

（2）偏导数的计算方法：掌握偏导数的计算规则，包括链式法则、乘积法则、商法则等。

（3）偏导数在实际问题中的应用：学会将偏导数应用于实际问题，如最优化问题、热传导问题等。

2.教学难点：

（1）偏导数的计算：引导学生掌握偏导数的计算方法，特别是复杂函数的偏导数计算。

（2）理解偏导数的几何意义和物理意义：通过图形和实际例子，帮助学生直观地理解偏导数的几何意义和物理意义。

（3）将偏导数应用于实际问题：培养学生将偏导数知识应用于解决实际问题的能力，提高学生的数学建模能力。

举例说明：

重点举例：以函数f(x,y)=x^2+y^2为例，讲解偏导数的定义和计算方法，引导学生理解偏导数的几何意义和物理意义。

难点举例：对于复杂函数f(x,y)=x^2y+y^3，引导学生运用链式法则和乘积法则计算其偏导数，帮助学生突破计算难点。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例分析，系统地讲解二元函数偏导数的定义、计算方法和应用。通过具体案例的引入和分析，帮助学生理解偏导数在实际问题中的作用。

2.设计互动讨论环节，鼓励学生积极参与，提出问题并共同探讨。例如，在学习偏导数计算方法时，可以让学生分组讨论不同函数的偏导数计算问题，促进学生之间的交流和合作。

3.利用多媒体教学辅助工具，如PPT、动画等，展示偏导数的几何意义和物理意义，使学生能够更直观地理解偏导数的概念。同时，可以通过数学软件演示偏导数的计算过程，帮助学生更好地掌握计算方法。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对二元函数偏导数的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道偏导数是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于偏导数的图片或视频片段，让学生初步感受偏导数的美妙或特点。

简短介绍偏导数的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.偏导数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解偏导数的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解偏导数的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍偏导数的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解偏导数的实际应用或作用。

3.偏导数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解偏导数的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的偏导数案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解偏导数的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用偏导数解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与偏导数相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对偏导数的认识