七年级信息技术教案(下).docVIP

第一单元初识WORD

施秉民中老师集体备课教案

主备老师

李进华

小组老师

上课老师

李进华

科目

信息技术

班级

七（3--10）

上课时间

2013年3月5——8日（星期

累计课时：总第1课时

课题

一、启动与退出Word

教学目标：（1）借助案例了解Word的基本功能（2）能娴熟启动Word。（3）把握Word的操作界面。（4）了解Word的空白文档及扩展名（5）能娴熟退出Word。

教学重点：（1）启动Word。（2）退出Word。

教学难点：Word的操作界面（两个工具栏的初步引入）。

教学方法及措施：讲授、演示、练习

教学过程：

1．引入：呈现一些现实生活中的Word文档，介绍Word的基本功能。

2．演示启动Word的一种方法，鼓舞同学提出启动Word的其他方法，然后让其上讲台来演示。

3．具体介绍Word的操作界面，特殊引出“常用”和“格式”工具栏的重要性。

4．演示退出Word的一种方法，鼓舞同学提出退出Word的其他方法，然后呈现。

5．赐予同学充分的时间去生疏Word界面，提出问题。

修订、增减

Word的功能：文字输入、编辑、排版和打印等基本文字处理，还可以插入图片、绘制图形、创建表格等。

教学反思：同学对wort完全没有印象，少数同学表现不乐观。

施秉民中老师集体备课教案

主备老师

李进华

小组老师

上课老师

李进华

科目

信息技术

班级

七班级（3——10）

上课时间

2013年3月12——16日（星期

累计课时：总第2课时

课题：二、新建与打开Word文档

教学目标：

1．学问与技能

（1）能娴熟新建Word文档

（2）能娴熟打开已有的Word文档。

（3）把握打印预览的方法。

（4）把握转变文档显示比例的方法

（5）把握多个文档间相互切换工作的方法。

2．过程与方法

通过实践，把握操作Word文档的基本方法。

3．情感、态度与价值观。

培育同学摸索新学问、把握新学问的力量

教学重点：（1）新建Word文档。

（2）打开已有的Word文档。

教学难点：同时打开多个文档及多个文档之间的切换工作。

教学方法及措施：讲授、演示、练习

教学过程：

1．演示新建Word文档的一种方法，鼓舞同学提出新建Word文档的其他方法，然后让其上讲台来演示。

2．通过介绍“新建”对话框和“常用”选项卡，挂念同学生疏并把握对话框和选项卡的概念和使用。

3．演示新建多个Word新文档，说明多个文档的默认名称规律。

4．演示打开一个已有Word文档，具体说明如何在“打开”对话框中查找到此文档。

5．演示对打开的文档打印预览，并转变文档显示比例。

6．演示打开多个已有Word文档，不关闭的状况下，相互切换工作。

7．赐予同学充分的时间去把握操作Word文档的基本方法。

修订、增减

“文件”——“新建”——“空白文档”

“文件”——“打开”——本地磁盘——“xx文档”

教学反思：开头上此课，同学还表现出对此有一些爱好。

施秉民中老师集体备课教案

主备老师

李进华

小组老师

上课老师

李进华

科目

信息技术

班级

七班级（3——10）

上课时间

2013年3月19--22日（星期

累计课时：总第3课时

课题：三、保存与关闭Word文档

教学目标：

1．学问与技能

（1）能娴熟保存新文档

（2）能娴熟保存被修改后的Word文档。

（3）能娴熟关闭Word文档。

2．过程与方法

通过实践，了解“保存”与“另存为”的异同。

3．情感、态度与价值观。

（1）培育同学分析学问异同的力量。

（2）培育同学不乱放东西的好习惯。

教学重点：（1）新建Word文档。

（2）打开已有的Word文档。

教学难点：同时打开多个文档及多个文档之间的切换工作。

教学方法及措施：讲授、演示、练习

教学过程：

1．演示新建一个Word文档后的保存，让同学去发觉此时的“保存”和“另存为”是否全都？

2．演示打开一个已有的Word文档，略做修改，让同学去发觉此时的“保存”和“另存为”是否全都？

3．着重提示同学留意保存位置，养成不乱放东西的好习惯。

4．对学有余力的同学建议他们自学“拓展园地”栏目的视图切换，然后实践操作，感受到有用，同学自然会把握。

修订、增减

“文件”——“保存”——相应磁盘

“文件”——“另存为”——相应磁盘——更改文件名——“保存”

教学反思：从演示的效果来看，同学是能够学懂一些基础学问，但缺乏操作。

其次单元美食天地

施秉民中老师集体备课教案

主备老师

李进华

小组老师

上课老师

李进华

科目

信息技术

班级

七班级（3——10）

上课时间

2013年3月26——29日（星期

累计课时：总第4课时

课题：其次单元美食天地一、输入和编辑文本

教学