人教版（2015）信息技术 八年级上册 第1章 活动1 二、图像的分辨率 三、图像的颜色深度 教案.docVIP

班级

8班级

科目

信息技术

任课老师

授课时间

1

课题

图像的辨别率，图像的颜色深度

授课类型

新授

课标依据

学习应用技能?,提高信息素养,培育创新力量

《图像的辨别率，图像的颜色深度》属于学校信息技术课程第1章图形图像初步学问中的重要内容，本节课选用的教材是人民教育出版社出版的：《信息技术》八班级上册中的二节。主要是挂念同学把握一些基本的概念，教会同学理解图像参数的方法。

教学目标

学问与

技能

理解和把握图像的辨别率，图像的颜色深度概念，并能理解二者对图像的影响。

过程与

方法

通过自学和讲解二个参数的特点，理解它们之间的联系与区分。

情感态度与价值观

激发并保持利用信息技术不断学习和探究的热忱，形成乐观主动地学习和使用信息技术、参与信息技术的活动。

教学重点难点

教学

重点

全面把握图像的辨别率，图像的颜色深度概念。

教学

难点

把握图像的颜色深度。

教学过程设计

师生活动

设计意图

回想上节课的内容，我们学习了位图和矢量图，在学习过程中我们也提到了像素，辨别率等概念，今日我们要加深这几个概念的了解。

在照像机的参数中。像素是描述的数码相机的主要参数，引出辨别率的概念。

任务一，阅读自学课本其次课，初步了解像素和深度概念。

布置探究任务二，按课本要求查看图像素材文件像素、存储容量、颜色位数。查看过程中理解辨别率和文件大小及像素等概念。

发放相关学问材料老师对比讲解让同学理解辨别率和像素的关系。

阶段性小结。图像辨别率则是单位英寸中所包含的像素点数，辨率是图片清楚程度的标志。

显示辨别率与图像辨别率两个方始终分类

利用电脑的显示属性设置来自主探究“位深度”的概念。

任务三，动手调整计算机的显示参数

老师提示：右键，辨别率，高级设置

阶段性小结

图像存储容量计算的公式、和深度的概念。图像深度是指存储每个像素所用的位数，用于量度图像的颜色辨别率。图像深度确定彩色图像的每个像素可能有的颜色数。

复习巩固旧学问，引出新学问。

以任务为驱动开展教学

激发同学爱好；引导同学发觉问题，并学会分析问题。

同学动手进行操作，在操作中体会理解概念

老师赐予个别辅导和同学之间的协作互助都营造了乐观、互动的课堂氛围，有利于同学的自主学习力量、团结协作力量的培育。