14 泥巴真听话 教案（表格式）一年级美术人美版（2024新版）.pdf

《泥巴真听话》教案设计

一年级的学生对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作。他们可能已经有一些基本的

泥巴游戏经验，但对泥巴的特性了解不深。学生在操作过程中可能会遇到如何控

学情分析

制泥巴形状和如何表达自己想法的困难。因此，教师需要通过具体的示范和引导

，帮助学生理解泥巴的特性，并鼓励他们尝试不同的塑形方法。

教学目标

学生能够通过泥巴的塑形活动，感知材料的质感和形态变化，培养对美的初步感

审美感知

知。

艺术表现学生能够运用基本的塑形技巧，如揉、按、捏等，创作出简单的泥巴作品。

学生能够在教师的引导下，尝试用泥巴表达自己的想法和情感，发展创造性思维

创意实践

。

教学重点、难点

1.学生能够理解泥巴的基本特性，如可塑性。

重点

2.学生能够掌握基本的泥巴塑形技巧。

1.学生在塑形过程中如何表达自己的创意和情感。

难点

2.学生如何在有限的材料和工具下，创作出有趣和富有表现力的作品。

教学方法与准备

教学方法示范教学、互动讨论、实践操作

教具准备泥巴、塑形工具（如木棒、模具）、清洁工具

教学环节教师活动学生活动设计意图

1.引入话题：“今天我们要学习一种非常有趣的材

学生观察通过实物展

料——泥巴。泥巴不仅能听话，还能变成各种形状

图片，回示和互动提

，你们想不想试试？”

答问题，问，激发学

2.展示一些用泥巴制作的艺术品图片，激发学生的

触摸泥巴生对泥巴的

导入新课兴趣。

样本，感兴趣和好奇

3.提问：“你们知道泥巴有哪些特性吗？它为什么

受其质地心，为后续

能变成各种形状？”

和可塑性的实践活动

4.引导学生回忆生活中见过的泥巴用途。

。做准备。

5.简述本课的学习目标和重点。

6.分发泥巴样本给学生触摸和感受。

1.讲解泥巴的基本特性：可塑性、粘性和自然属性通过详细的

学生听讲讲解和示范

。

，观察示，帮助学生

2.介绍泥巴的来源和制作过程。

范，回答理解泥巴的

知识讲解3.展示如何正