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Unit8WhenisyourbirthdaySectionA（1a-1c）教学设计2023-2024学年人教版英语七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit8WhenisyourbirthdaySectionA（1a-1c）教学设计2023-2024学年人教版英语七年级上册

教学内容

本节课的教学内容为人教版英语七年级上册Unit8WhenisyourbirthdaySectionA（1a-1c）。本节课主要围绕询问和回答生日及日期的话题展开。学生将通过本节课的学习，掌握一般现在时态的疑问句和回答，以及如何用英语表达月份和日期。具体内容包括：

1a:学习月份的英文表达，以及如何用一般现在时态询问和回答生日。

1b:通过听力练习，提高学生对一般现在时态疑问句和回答的理解。

1c:综合练习，巩固所学内容，提高学生的实际应用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的英语语言运用能力，特别是听力和口语表达能力。通过学习月份的英文表达和一般现在时态的疑问句和回答，学生能够熟练运用英语询问和回答他人的生日及日期。同时，通过听力练习和综合练习，提高学生对一般现在时态疑问句和回答的理解和应用能力。通过本节课的学习，学生将能够提高自己的英语交流能力，增强自信心，培养跨文化交际的意识。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是月份的英文表达和一般现在时态的疑问句和回答。教师需要强调一般现在时态的构成和用法，以及如何用英语询问和回答生日及日期。具体重点内容包括：

（1）月份的英文表达：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December。

（2）一般现在时态的疑问句和回答：

-疑问句：Whatsyourbirthday?/Whenisyourbirthday?

-回答：Mybirthdayison(month)./Mybirthdayisin(month).

2.教学难点

本节课的难点在于学生对于一般现在时态疑问句和回答的理解以及如何在实际情景中运用。具体难点内容包括：

（1）一般现在时态的疑问句和回答的构成：学生需要掌握如何将月份的英文表达与一般现在时态疑问句和回答相结合。

（2）听力理解：学生在听力练习中需要理解并准确回答关于生日及日期的疑问句。

（3）口语表达：学生需要在实际交流中能够流畅地用英语询问和回答生日及日期。

教师需要采取有效的教学方法，如举例、示范、练习等，帮助学生突破难点，提高他们的语言运用能力。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）情境教学法：通过设定生日庆祝的情境，让学生在实际语境中学习和运用月份的英文表达和一般现在时态的疑问句和回答。

（2）交互式教学法：鼓励学生之间进行对话练习，提高他们的口语表达能力和听力理解能力。

（3）任务型教学法：通过完成具体的任务，如制作生日卡片、模拟庆祝活动等，促进学生对所学内容的实际应用。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用PPT、视频等multimedia设备，展示生日庆祝的场景，增强学生的直观感受和兴趣。

（2）在线教学平台：运用教学软件或在线平台，进行听力练习和互动游戏，提高学生的学习积极性和参与度。

（3）实物教具：使用生日蛋糕、气球等实物教具，帮助学生更好地理解和记忆月份的英文表达和一般现在时态的疑问句和回答。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一张生日蛋糕的图片，引导学生思考并回答：“Whenisyourbirthday?Doyoulikebirthdayparties?”激发学生对生日话题的兴趣，进而引入本节课的内容。

2.讲授新课（10分钟）

教师引导学生学习月份的英文表达，如January,February,March等，并通过示例教授一般现在时态的疑问句和回答：“Whatsyourbirthday?/Whenisyourbirthday?”同时，教师强调一般现在时态的构成和用法。

3.师生互动环节（10分钟）

教师邀请学生上台演示如何用英语询问和回答生日及日期，并在课堂上进行角色扮演练习。教师给予及时反馈和指导，确保学生正确掌握一般现在时态疑问句和回答的用法。

4.巩固练习（5分钟）

教师提供一系列关于生日及日期的练习题，如听力练习和口语表达练习，让学生在小组内进行讨论和练习。教师巡回指导，帮助学生巩固所学知识。

5.课堂提问环节（5分钟）

教师针对本节课的