5.13 西欧经济和社会的发展教案 2023-2024学年统编版九年级历史上册.docxVIP

5.13西欧经济和社会的发展教案2023-2024学年统编版九年级历史上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.13西欧经济和社会的发展教案2023-2024学年统编版九年级历史上册

课程基本信息

1.课程名称：统编版九年级历史上册5.13西欧经济和社会的发展

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2023年5月13日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.提高历史学科的核心素养，包括时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维等。

2.理解并识记西欧经济和社会的发展历程，包括农业、手工业、商业、城市化等方面的发展。

3.掌握西欧经济发展与社会进步之间的关系，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

4.培养学生的团队合作能力和口头表达能力，通过小组讨论和分享，提高学生对西欧经济和社会发展的理解。

教学难点与重点

1.教学重点：

-西欧农业、手工业、商业和城市化的具体发展历程。

-西欧经济发展与社会进步之间的关系。

-西欧在经济和社会发展中出现的重大事件和人物。

2.教学难点：

-西欧农业、手工业、商业和城市化的内在联系和相互作用。

-西欧经济发展与社会进步之间的复杂关系，如何理解经济与社会发展的相互促进。

-如何理解西欧在经济和社会发展中出现的重大事件和人物对整个西欧历史的影响。

举例解释：

-农业：让学生理解西欧农业生产技术的进步如何推动了农业产量的提高，进而影响了农村社会结构的变化。

-手工业：让学生理解手工业的发展如何促进了城市化进程，以及手工业与商业之间的联系。

-商业：让学生理解商业的发展如何推动了市场经济体系的形成，以及商业与城市化之间的相互促进。

-城市化：让学生理解城市化进程如何影响了西欧社会的生活和经济结构的变化。

-经济发展：让学生理解经济发展如何推动了社会进步，以及经济发展与社会进步之间的相互影响。

-社会进步：让学生理解社会进步如何反过来促进经济发展，以及社会进步在经济发展的过程中的作用。

-重大事件和人物：让学生理解如文艺复兴、宗教改革等事件以及如但丁、马丁·路德等人物对西欧经济和社会发展的影响。

教学方法与策略

1.采用讲授法为主，系统地介绍西欧经济和社会的发展历程，结合史料和实例进行讲解，引导学生理解和掌握相关知识点。

2.组织学生进行小组讨论，通过案例研究和项目导向学习，让学生深入探讨西欧农业、手工业、商业和城市化的发展及其相互关系。

3.利用多媒体教学，如图片、视频等，展示西欧经济发展与社会进步的真实场景，增强学生的直观感受，提高学习兴趣和效果。

4.设计角色扮演活动，让学生扮演西欧历史上的重要人物，模拟历史事件的发展过程，增强学生的历史代入感和参与度。

5.开展课堂互动，鼓励学生提问和发表观点，培养学生的批判性思维和口头表达能力。通过教师点评和指导，提高学生的理解和运用知识的能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于西欧经济和社会发展的PPT、视频和文档等预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出问题如“西欧农业、手工业、商业和城市化之间有何联系？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群了解学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解西欧经济和社会发展的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至平台或老师处，如笔记、思维导图等。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力，引导学生独立思考。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个西欧经济发展的故事，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解西欧农业、手工业、商业和城市化的具体发展历程。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨西欧经济发展与社会进步的关系。

-解答疑问：及时解答学生在学习中产生的疑问，进行指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，体验西欧经济发展的实际应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生深入理解知识点。

-实践活动法：通过小组讨论等活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-合作学习法：通过