第4单元 第3章 人体的呼吸2024年中考生物教学设计(人教版 广东专用版).docxVIP

第4单元第3章人体的呼吸2024年中考生物教学设计(人教版广东专用版)

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：初中生物——人体的呼吸

2.教学年级和班级：八年级，4班

3.授课时间：2024年3月21日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容与目标

1.教学内容：

-气体交换的过程

-呼吸系统的组成和功能

-呼吸作用与能量释放

-呼吸运动的产生

2.教学目标：

-学生能理解人体呼吸的基本原理和过程

-学生能掌握呼吸系统的组成和功能

-学生能解释呼吸作用与能量释放的关系

-学生能演示呼吸运动的产生

三、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解气体交换过程、呼吸系统组成等知识点

-演示法：展示呼吸运动的过程、气体交换的动画等

-小组讨论法：讨论呼吸作用与能量释放的关系

2.教学手段：

-PPT：展示知识点、图片、动画等

-模型：展示呼吸系统的模型

-实验：进行呼吸运动的实验

四、教学步骤

1.导入：通过提问方式引导学生回顾之前学过的细胞呼吸知识，为新课的学习做好铺垫。

2.讲解：讲解气体交换的过程，呼吸系统的组成和功能，呼吸作用与能量释放的关系，呼吸运动的产生。

3.演示：展示呼吸运动的过程、气体交换的动画，让学生更直观地理解呼吸过程。

4.练习：让学生结合PPT上的练习题，巩固所学知识。

5.小组讨论：讨论呼吸作用与能量释放的关系，引导学生深入思考。

6.总结：对本节课的主要内容进行总结，强调重点知识点。

7.作业：布置相关的作业，巩固所学知识。

五、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对知识的掌握程度。

3.课后反馈：听取学生的课后反馈，了解教学效果，为后续的教学提供参考。

核心素养目标

1.生命观念：通过本节课的学习，学生能够建立“生命活动需要能量”的生命观念，理解呼吸作用在维持生命活动中的重要性。

2.科学思维：学生能够运用比较、分析等方法，对呼吸系统的组成和功能进行深入理解，并能够解释呼吸作用与能量释放的关系。

3.科学探究：通过观察、实验等途径，学生能够探究呼吸运动产生的原理，提高观察能力和实验操作能力。

4.社会责任：学生能够认识到生物学在生活中的应用，理解生物学对社会、环境的影响，培养关注社会、关爱生命的意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-气体交换的过程：包括肺泡与血液、血液与组织细胞的气体交换过程。

-呼吸系统的组成和功能：呼吸道、肺、胸廓等组成部分及其功能。

-呼吸作用与能量释放：有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量。

-呼吸运动的产生：肋间肌和膈肌的收缩与舒张导致胸廓的扩大与缩小。

2.教学难点：

-气体交换的机制：理解气体交换过程中，气体的扩散原理和压力变化。

-呼吸作用与能量释放的关系：解释有机物分解过程中的能量释放和利用。

-呼吸运动的神经调节与激素调节：掌握呼吸运动受到神经系统和激素的调节机制。

-呼吸系统的复杂结构与功能：理解呼吸道、肺等结构的复杂性和它们在呼吸过程中的作用。

例如，气体交换过程中，学生可能难以理解为什么氧气会从高浓度向低浓度扩散，以及二氧化碳为何会从高浓度向低浓度扩散。教师可以通过图示和实际操作模型来直观展示气体扩散过程，帮助学生突破这一难点。同样，呼吸作用与能量释放的关系可能让学生感到抽象，教师可以通过生活实例和实验演示来说明有机物分解产生的能量如何用于生命活动，以帮助学生理解这一难点。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，提高学生的参与度。

-案例分析法：通过分析具体的案例，让学生更好地理解抽象的概念。

-小组合作法：鼓励学生分组讨论，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体材料，生动展示呼吸系统的结构和工作原理。

-虚拟仿真：利用虚拟实验室等软件，让学生模拟实验过程，增强学生的实践操作能力。

-在线互动：通过在线平台，进行课堂提问、讨论等互动环节，提高学生的学习积极性。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一段关于运动员剧烈运动时的呼吸情况的视频，引发学生对呼吸系统的兴趣。

-提出问题：“你们认为呼吸系统在运动时有何作用？它的组成和功能是什么？”

-让学生发表自己的观点，教师总结并引出本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕气体交换的过程、呼吸系统的组成和功能、呼吸作用与能量释放的关系、呼吸运动的产生等知识点进行讲解。

-通过展示图片、动画等方式，生动形象地展示呼吸系统的结构和工作