第三篇 主题2 第二单元 摩擦（高分作业）（教学设计）2023中考科学（强化基础版）.docxVIP

第三篇主题2第二单元摩擦（高分作业）（教学设计）2023中考科学（强化基础版）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：摩擦力

2.教学年级和班级：八年级2班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究能力、物理思维和科学素养。通过学习摩擦力的概念、产生条件和影响因素，学生能够运用科学方法分析摩擦现象，提高科学探究能力。同时，通过观察和实验，学生能够培养观察能力和动手能力，增强实践操作能力。此外，通过小组合作和讨论，学生能够提高团队合作能力，增强沟通表达能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解摩擦力在现实生活中的应用，提高对物理学的兴趣和认识。

学情分析

八年级2班的学生在知识方面，对力的基本概念有了一定的了解，但对摩擦力的产生条件和影响因素的理解还不够深入。大部分学生在日常生活中对摩擦力有直观的感受，但缺乏对摩擦力本质的理解。在能力方面，学生具备一定的观察和动手实验的能力，但分析问题和解决问题的能力有待提高。

在学习行为习惯上，该班学生上课认真听讲，积极参与讨论，表现出良好的学习态度。然而，部分学生在完成作业时，对复杂问题的解决缺乏耐心，容易产生畏难情绪。此外，部分学生在小组合作中，表现出一定的依赖性，缺乏独立思考和主动贡献的意识。

针对以上学情，本节课将通过生动的生活实例和实验，激发学生的学习兴趣，引导学生深入理解摩擦力的概念和特性。同时，通过设计富有挑战性的问题，培养学生的分析问题和解决问题的能力。在教学过程中，注重培养学生的动手能力和观察能力，提高学生的实践操作能力。此外，将通过小组合作和讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、黑板、粉笔、实验器材（滑轮组、木板、毛巾、砝码等）、计算器。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，用于发布学习资料和作业。

3.信息化资源：PPT课件、教学视频、在线实验模拟软件、相关科普文章。

4.教学手段：讲授法、实验法、讨论法、小组合作法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“摩擦力”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解摩擦力的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“摩擦力”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出摩擦力在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解摩擦力的产生条件、影响因素和计算方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、实验等活动，让学生在实践中掌握摩擦力的测量和应用。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、实验等活动，体验摩擦力的测量和应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解摩擦力的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握摩擦力的测量和应用。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解摩擦力的知识点，掌握摩擦力的测量和应用技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的学习内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与摩擦力相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总