鲁科版（五四制）七年级下册生物 5.2.1安全用药 教案.docxVIP

鲁科版（五四制）七年级下册生物5.2.1安全用药教案

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自鲁科版（五四制）七年级下册生物第5章第2节第1课时，主要内容是“安全用药”。课程内容包括以下几个部分：

1.了解安全用药的基本概念，理解合理用药的重要性。

2.掌握药物的主要分类，包括处方药和非处方药。

3.学会正确阅读药物说明书，了解药物的主要成分、适应症、用法用量等信息。

4.掌握药物的存储方法，了解不同药物的保存条件。

5.学会判断药物的不良反应，掌握处理药物不良反应的基本方法。

6.了解过度用药和滥用药物的危害，树立正确的用药观念。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.生命观念：通过学习，学生能够理解生命健康的重要性，认识合理用药对健康的影响，形成关爱生命的意识。

2.科学思维：学生能够运用科学的思维方式分析药物的作用原理，判断药物的合理使用方法，提高解决问题的能力。

3.科学探究：通过小组合作、讨论等方式，培养学生的团队协作精神，提高学生主动探究问题的能力。

4.社会责任：学生能够认识到安全用药的社会责任，自觉抵制滥用药物的行为，树立正确的价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了食物中的营养物质、健康的生活方式等基础知识，对生命的尊重和保护有了一定的认识。此外，他们还学习了简单的科学探究方法和技巧，具备一定的实验操作能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对新鲜事物充满好奇，善于接受新知识。在学习过程中，他们能够主动参与课堂讨论，提出问题，并愿意与同伴分享自己的学习心得。在学习风格上，他们更偏向于通过实践操作和互动交流来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习安全用药的知识时，学生可能会对药物的分类、作用原理和不良反应等方面产生困惑。此外，他们可能对药物的正确使用方法和存储条件理解不深，容易在使用药物时出现错误。同时，学生在生活中可能受到不正确用药观念的影响，需要纠正。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、实验室、药品模型、药盒等。

2.课程平台：学校教学管理系统、生物学科教学资源库。

3.信息化资源：教学课件、视频动画、药物说明书样本、网络科普文章。

4.教学手段：小组讨论、实验操作、案例分析、角色扮演、互动提问。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对安全用药的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道安全用药是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于安全用药的图片或视频片段，让学生初步感受安全用药的重要性。

简短介绍安全用药的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.安全用药基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解安全用药的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解安全用药的定义，包括其主要组成元素或原则。

详细介绍安全用药的组成部分或原则，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.安全用药案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解安全用药的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的安全用药案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解安全用药的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用安全用药解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与安全用药相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对安全用药的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调安全用药的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括安全用药的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调安全用药在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用安全用药。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于安全用药的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.理解安全用药的基本概念，知道合理用药的重要性。

2.掌握药物的主要分类，包括处方药和非处方药，并了解它们的使用规则。

3.学会正确阅读药物说明书，理解药物的主要成分、适应症、用法用量等信息。