2024-2025学年小学生幸福感培养的心理教育教学设计.docx

2024-2025学年小学生幸福感培养的心理教育教学设计

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教学内容

本节课的教学内容来自人教版《心理健康教育》四年级上册第五章“幸福感的培养”。本章主要围绕幸福的含义、幸福感的重要性、如何提升幸福感等方面展开。具体内容包括：

1.理解幸福的含义：让学生认识到幸福是一种心理感受，是我们在生活中获得的满足、快乐和成就感。

2.理解幸福感的重要性：让学生明白幸福感对我们的生活、学习和成长有着积极的影响。

3.提升幸福感的方法：引导学生学会在生活中发现美好，培养乐观向上的心态，学会感恩和珍惜，培养良好的心理素质等。

4.实践演练：通过小组讨论、分享心得、情景剧等形式，让学生学会在生活中运用幸福感的方法。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生具备积极的心理素质、良好的情感态度和乐观的生活态度。通过学习，让学生理解幸福的含义和重要性，掌握提升幸福感的方法，并在日常生活中能够运用和实践，以提高自身的心理素质和生活质量。同时，培养学生学会感恩、珍惜和乐观向上，培养良好的情感态度和价值观，促进学生全面发展。

重点难点及解决办法

重点：理解幸福的含义和重要性，掌握提升幸福感的方法。

难点：如何让学生在日常生活中发现美好，培养乐观向上的心态，学会感恩和珍惜。

解决办法：

1.针对重点，通过观看相关视频、讨论和分享心得等方式，让学生充分理解幸福的含义和重要性，以及如何在生活中提升幸福感。

2.针对难点，可以采用以下策略：

（1）小组讨论：让学生分享自己在生活中遇到的美好瞬间，培养善于发现美的眼睛；

（2）情景剧：让学生编写和表演关于感恩、珍惜和乐观向上的情景剧，引导学生学会在生活中培养积极的心态；

（3）实践演练：布置课后实践作业，让学生运用所学方法在生活中实践，并记录感受和收获，以加深对幸福感的理解和体验。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过观看视频、图片等，创设情境，引导学生进入学习状态；

2.互动讨论法：采用小组讨论、分享心得等方式，让学生充分参与课堂，激发学习兴趣；

3.实践教学法：布置课后实践作业，让学生将所学方法应用于生活，增强学习的实用性。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频等，直观展示教学内容，提高学生的学习兴趣；

2.教学软件：运用教学软件进行课堂管理，提高教学效率；

3.网络资源：搜索相关资料，为学生提供更多的学习资源和途径。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对幸福感培养的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道幸福感是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于幸福感的图片或视频片段，让学生初步感受幸福感的魅力或特点。

简短介绍幸福感的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.幸福感基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解幸福感的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解幸福感的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍幸福感的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.幸福感案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解幸福感的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的幸福感案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解幸福感的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用幸福感解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论幸福感的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与幸福感相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对幸福感的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调幸福感的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括幸福感的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调幸福感在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用幸福感。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于幸福感的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

(1)图书资源：推荐学生阅读《幸福密码》、《快乐的力量》等关于幸福感和心理健康的图书，以丰富学生的知识储备。

(2)文章资源：提供一些关于幸福感培养的articles，如《幸福感的