第六章　第二节　国际合作教学设计- 2024-2025学年湘教版七年级上册地理.docxVIP

第六章第二节国际合作教学设计-2024-2025学年湘教版七年级上册地理

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为湘教版七年级上册地理的第六章第二节“国际合作”。本节内容主要包括国际组织和国际会议两个部分。其中，国际组织分为世界性和区域性两大类，如联合国、世界贸易组织、欧盟等；国际会议则包括世界和平与发展会议、气候变化大会等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了关于世界地理、地图、国家名称和位置等基本知识。在此基础上，本节课将引导学生了解国际合作的意义、国际组织和国际会议的分类及作用，进一步拓展学生的国际视野，培养其合作与交流的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕地理学科的实践性、综合性和思维性进行设计。首先，通过分析国际合作的案例，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，提高其地理实践性素养。其次，通过介绍国际组织和国际会议的不同类型，帮助学生形成对国际合作综合认识，提升其地理综合性素养。最后，通过讨论和分析，培养学生的批判性思维和创新能力，提高其地理思维性素养。

学情分析

本节课的授课对象为湘教版七年级的学生，他们在之前的学习生活中已经积累了一定的地理基础知识，对于世界地理、地图、国家名称和位置等方面有初步的认识。然而，对于国际合作的深层次内涵，如国际组织的运作机制、国际会议的重要性和作用等，可能还不够清晰。

在能力方面，学生们具备一定的自主学习和合作学习的能力，能够通过小组讨论、分享等方式共同探讨问题。但可能对于分析复杂的国际合作问题，还需要进一步的引导和培养。

在素质方面，学生们具备一定的批判性思维和创新意识，但在运用地理知识解决实际问题的能力上还有待提高。

在行为习惯方面，学生们可能存在注意力不集中、课堂参与度不高等问题，这将对课程的学习和教学效果产生一定影响。因此，在教学过程中，需要教师通过多种教学方法和策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、地图、地球仪、白板等。

2.课程平台：学校内部教学管理系统、地理学科教学资源库。

3.信息化资源：湘教版七年级上册地理教材电子稿、相关视频资料、合作学习软件平台。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、互动问答、地图绘制等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一张世界地图，引导学生回顾之前学过的国家名称和位置知识。然后提出问题：“你们认为各国之间是如何合作的？这种合作有什么意义？”让学生思考并发表自己的观点。

2.讲授新课（15分钟）

教师简要介绍国际合作的概念、意义以及国际组织和国际会议的分类。通过举例说明联合国、世界贸易组织、欧盟等国际组织的作用和重要性。同时，引导学生了解国际会议如世界和平与发展会议、气候变化大会等的作用。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提出问题：“国际合作对我们的生活有什么影响？你们认为国际合作中可能遇到哪些困难？”让学生分组讨论，并选代表分享讨论成果。教师根据学生的回答进行点评和引导，进一步阐述国际合作的意义和挑战。

4.巩固练习（5分钟）

教师布置一道关于国际合作的练习题，如：“请列举出至少三个国际组织，并简要介绍其作用。”学生独立完成练习，教师选取部分学生的答案进行点评和讲解。

5.课堂提问环节（5分钟）

教师针对本节课的内容进行课堂提问，检查学生对知识的掌握程度。鼓励学生积极回答问题，对回答不准确的学生进行指导和纠正。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调国际合作的意义和重要性。然后提出一个拓展问题：“你们认为我国在国际合作中扮演着怎样的角色？有哪些成功的案例？”让学生思考并分享自己的观点。

整个教学过程共计45分钟。通过以上设计，教师能够有效地引导学生学习国际合作的相关知识，培养学生的地理实践性、综合性和思维性素养。同时，通过师生互动、小组讨论等形式，提高学生的课堂参与度和合作能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.联合国官方网站：为学生提供关于联合国的详细信息，包括其历史、组织结构、活动等。

b.世界贸易组织（WTO）官方网站：介绍WTO的基本情况、贸易规则、成员国等。

c.欧盟官方网站：为学生提供关于欧盟的政策、成员国、组织结构等详细信息。

d.气候变化大会（COP）相关资料：介绍COP的背景、目标、重要协议等。

e.国际组织案例分析：提供一些国际组织的案例，让学生分析其运作机制和作用。

f.国际会议动态：为学生提供关于国际会议的最新报道和分析，如G20峰会、联合国大会等。

2.拓展建议：