沪教版化学九年级下册 第9章 化学与社会发展 第3节环境污染的防治_教案.docxVIP

沪教版化学九年级下册第9章化学与社会发展第3节环境污染的防治_教案

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课程基本信息

1.课程名称：沪教版化学九年级下册第9章化学与社会发展第3节环境污染的防治

2.教学年级和班级：九年级下册全年级

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

教学目标：

1.让学生了解环境污染的种类、危害以及防治措施。

2.培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。

3.提高学生的环保意识，培养学生的社会责任感。

教学重点：

1.环境污染的种类及其危害。

2.环境污染的防治措施。

教学难点：

1.环境污染的成因及其防治方法。

2.如何运用化学知识解决环境污染问题。

教学准备：

1.教材：沪教版化学九年级下册。

2.课件：环境污染的图片、视频等。

3.实验器材：适量污染物、净化器材等。

教学过程：

第一课时：

1.导入：通过展示环境污染的图片，引起学生对环境问题的关注。

2.新课导入：介绍环境污染的定义、种类及其危害。

3.知识讲解：讲解环境污染的成因、危害以及防治措施。

4.案例分析：分析实际案例，让学生了解环境污染的严重性。

5.课堂小结：总结本节课的主要内容。

第二课时：

1.复习导入：回顾上节课的主要内容，引导学生进入新的学习。

2.知识讲解：讲解环境污染的防治措施，重点介绍化学在环境污染防治中的应用。

3.实验演示：进行环境污染实验，让学生直观地了解环境污染的防治方法。

4.课堂讨论：讨论如何运用化学知识解决环境污染问题。

5.课堂小结：总结本节课的主要内容。

教学评价：

1.课后作业：布置与环境污染相关的习题，巩固所学知识。

2.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状况。

3.实验报告：评估学生在实验过程中的操作能力、观察能力等。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的以下核心素养：

1.科学探究能力：通过实验演示和案例分析，引导学生主动探究环境污染的成因、危害和防治方法，提高学生运用化学知识解决实际问题的能力。

2.证据意识：培养学生收集、分析、处理信息的能力，使其能够根据实验结果和案例资料，形成对环境污染问题的科学认识。

3.科学思维：引导学生运用批判性思维，对环境污染问题进行深入分析，提出合理的防治措施。

4.社会责任：增强学生的环保意识，培养其关爱环境、保护家园的责任感，鼓励学生在日常生活中积极参与环保活动。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生已经学习了化学基础知识，对物质的组成、性质和变化有一定的了解。此外，他们还学习了环境问题的相关知识，对环境污染有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对应用化学知识解决实际问题充满好奇，他们具有较强的动手实验能力和探究欲望。在学习风格上，他们偏好通过实验、讨论等方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解环境污染的成因、危害和防治措施方面，学生可能存在一定的困难。此外，如何将化学知识与环保实际相结合，提出合理的防治方法，也是学生面临的挑战。

教学资源

1.软硬件资源：实验室、实验器材、计算机、投影仪、白板等。

2.课程平台：学校教学管理系统、化学教学资源库等。

3.信息化资源：环境污染相关的视频、图片、新闻报道等。

4.教学手段：实验演示、案例分析、小组讨论、课堂讲解等。

教学过程

第一课时：

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！我们身边的环境问题日益严重，这些问题不仅影响我们的生活质量，还威胁着我们的生存环境。今天，我们将学习与环境污染相关的知识，了解环境污染的成因、危害以及防治措施。希望大家能够通过本节课的学习，提高环保意识，为保护我们的家园贡献自己的力量。

2.新课导入（10分钟）

（1）环境污染的定义：与环境污染相关的定义，如排放、受体、污染物质等。

（2）环境污染的种类：根据教材，列举常见的环境污染类型，如大气污染、水污染、土壤污染等。

（3）环境污染的成因：分析各种环境污染的成因，如工业排放、生活排放、自然因素等。

（4）环境污染的危害：阐述各种环境污染对人类、动植物和自然生态系统的危害。

3.知识讲解（15分钟）

（1）大气污染：分析大气污染的成因、危害以及防治措施，如减少化石能源的使用、发展清洁能源等。

（2）水污染：阐述水污染的成因、危害以及防治措施，如加强污水处理、合理使用化肥农药等。

（3）土壤污染：介绍土壤污染的成因、危害以及防治措施，如土壤污染治理、推广无土栽培等。

4.案例分析（10分钟）

分析实际案例，让学生了解环境污染的严重性。如某城市雾霾事件、某地水污染事件等。

5.课堂小结（5分钟）

本节课我们学习了环境污染的定义、种