scratch少儿编程小学三年级校本教材-第18课 生日贺卡 教案.docxVIP

scratch少儿编程小学三年级校本教材-第18课生日贺卡教案

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教材分析

本节课选用的是《Scratch少儿编程小学三年级校本教材》中的第18课——生日贺卡教案。该教材内容与学生的年龄特点和认知水平相符合，以生动有趣的生日贺卡为项目，让学生通过编程设计出属于自己的生日贺卡，既能够激发学生的学习兴趣，又能锻炼他们的编程实践能力。

本节课的教学内容主要包括：了解生日贺卡的基本构成要素，学习使用Scratch中的图形、文字和声音等元素，掌握基本的编程逻辑和操作，以及学会分享和展示自己的作品。通过本节课的学习，学生将能够掌握Scratch编程的基本技能，提高创新能力和团队协作能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：创新思维、团队协作、自主学习和问题解决。通过设计生日贺卡的项目，学生将培养创新思维，学会运用Scratch编程语言表达自己的创意。同时，学生在团队中协作，共同完成项目，提高团队协作能力。在自主学习的过程中，学生将提高自主学习能力，学会独立解决问题。通过本节课的学习，学生将能够在实际项目中运用所学的编程知识，培养问题解决能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握使用Scratch设计生日贺卡的基本技能。具体包括：

（1）了解生日贺卡的基本构成要素，如图形、文字和声音等。

（2）学习使用Scratch舞台背景、角色和角色造型等功能。

（3）掌握基本的编程逻辑和操作，如事件、动作和循环等。

（4）学会分享和展示自己的作品。

2.教学难点

本节课的难点在于让学生能够独立解决问题，并在团队协作中发挥自己的创意。具体包括：

（1）如何让学生在遇到问题时，能够通过自主学习找到解决方案。例如，在设计角色造型时，学生可能不知道如何操作，这时教师应引导学生查看教程或与同学讨论，提高学生解决问题的能力。

（2）如何培养学生团队协作的能力。在项目制作过程中，学生需要与他人沟通、分工合作。教师应组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的想法，并帮助他人解决问题，从而培养团队协作能力。

（3）如何让学生在创作过程中发挥创新思维。教师应鼓励学生根据自己的兴趣和特点，设计出独特的生日贺卡。在教学过程中，教师可以展示一些优秀的作品，激发学生的创意思维。

（4）如何让学生掌握编程逻辑。学生需要学会使用Scratch中的编程积木，实现角色的动作和特效。教师应重点讲解编程逻辑，并通过实例演示，让学生加深理解。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、Scratch编程软件、绘图板、打印机等。

2.课程平台：学校内部教学平台，用于分享教程、优秀作品和交流讨论。

3.信息化资源：互联网，用于查找相关资料和教程。

4.教学手段：讲授、示范、小组讨论、项目实践、评价与反馈等。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是如何用Scratch设计一个生日贺卡。首先，请同学们打开我们的校本教材，翻到第18课。在上课之前，我想请大家先看看教材中的例子，然后思考一下，如果我们自己想要制作一个生日贺卡，我们都需要哪些元素呢？

2.探究教材内容（15分钟）

好，现在请大家小组讨论一下，我们可以用Scratch中的哪些功能来制作生日贺卡呢？请每个小组派一名代表分享你们的想法。

3.讲解Scratch基本操作（20分钟）

非常好，大家提出了很多创意。现在，我来给大家讲解一下Scratch的基本操作。首先，我们如何选择角色造型？其次，如何添加背景？最后，我们如何使用编程积木来控制角色的动作？

4.实践操作（20分钟）

现在，请大家根据刚刚我讲解的内容，开始制作自己的生日贺卡。在制作过程中，如果遇到问题，可以小组内讨论解决，也可以向我请教。

5.作品展示与评价（15分钟）

6.总结与反思（5分钟）

7.课后作业（5分钟）

最后，请大家完成课后作业。作业要求：请用Scratch制作一个节日贺卡，可以是中国的传统节日，如中秋节、春节等。下节课我们将进行作品展示，希望大家能够带来精彩的作品。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）Scratch官方教程：提供了丰富的Scratch编程教程，包括基础操作、进阶技巧等，适用于不同水平的学生。

（2）编程教育网站：如Code.org、Codecademy等，提供了有趣的编程课程，让学生在课后自主学习编程知识。

（3）Scratch社区：学生可以在Scratch社区中展示自己的作品，与其他玩家交流学习，获取更多编程灵感。

（4）编程竞赛：如Codeforces、TopCoder等，学生可以通过参加竞赛提高自己的编程能力。

2.拓展建议

（1）让学生在课后登录Scratch官方教程，学习更多编程知识，提高自己的编程能力。