第7课用计算机写作文（说课教学设计）三年级下册信息技术粤教版.docx

第7课用计算机写作文（说课教学设计）三年级下册信息技术粤教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第7课用计算机写作文（说课教学设计）三年级下册信息技术粤教版

设计意图

本节课旨在让学生掌握使用计算机进行作文写作的基本技能，提高三年级学生的信息技术应用能力和语文写作水平。通过本节课的学习，使学生能够熟练运用计算机进行文字输入、编辑和排版，将信息技术与语文教学相结合，培养学生的创新思维和表达能力。教学内容与粤教版三年级下册信息技术课本紧密相连，注重实践操作，确保教学效果。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于信息素养和语言表达能力的提升。旨在培养学生运用信息技术解决问题的能力，通过计算机写作文的实践，增强学生的信息检索、处理和运用能力，以及信息伦理素养。同时，通过创作作文，锻炼学生的语言组织、创新思维和审美鉴赏能力，促进其语文核心素养的形成和发展。

学情分析

三年级的学生在信息技术方面已有一定的基础，能够进行基本的计算机操作，但使用计算机进行作文写作可能还是初次尝试。在知识层面，学生对汉字输入、文档编辑和排版有一定的了解，但不够熟练。在能力方面，学生的逻辑思维和创新能力正在发展，但尚需引导和培养。

在素质方面，学生的观察能力和动手操作能力较强，但注意力容易分散，需要通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。行为习惯方面，学生可能存在写作拖延、依赖性强等问题，需要在教学过程中逐步培养其独立思考和自我管理的能力。

学生对新事物充满好奇心，对计算机作文写作有一定的兴趣，但可能对写作本身缺乏积极性。因此，在教学设计上，要充分考虑学生的兴趣点和接受能力，以激发学生的学习热情，提高他们对课程学习的积极性，为后续的教学活动打下良好的基础。

教学资源

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-软件资源：文字处理软件（如MicrosoftWord或WPS文档）

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、作文范文、写作指导资料

-教学手段：小组合作、个体辅导、互动讨论

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过展示一篇手写作文和一篇计算机打印的作文，询问学生更喜欢哪一种形式，并引导学生讨论计算机写作文的优点。

-学生分享个人看法后，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习如何用计算机写作文。”

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师介绍计算机写作文的基本步骤，包括启动文字处理软件、新建文档、输入文字、编辑排版等。

-通过PPT展示每一步的详细操作，同时强调文字输入时的正确坐姿和指法。

-学生跟随教师操作，尝试在计算机上输入文字。

3.巩固练习（用时10分钟）

-教师给出一个简单的写作题目，要求学生用计算机完成一篇短文。

-学生分组合作，每组成员轮流使用计算机，完成作文的输入和编辑。

-教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

4.课堂互动（用时5分钟）

-教师邀请几组学生展示他们的作文，并让其他学生进行评价。

-通过提问的方式，引导学生讨论如何改进作文的排版和内容。

5.创新实践（用时5分钟）

-教师提出一个创意写作任务，如编写一个小故事，并鼓励学生运用所学知识进行创作。

-学生独立思考，用计算机完成创意写作。

6.总结与反馈（用时5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调计算机写作文的实用性和趣味性。

-学生分享学习心得，教师给予积极反馈，并布置课后作业：回家后用计算机写一篇日记，尝试运用本节课学到的技能。

在教学过程中，教师注重激发学生的学习兴趣，通过实际问题解决和创意实践，培养学生的信息素养和语言表达能力。同时，通过小组合作和课堂互动，提高学生的合作意识和沟通能力。整个教学过程紧扣实际学情，注重培养学生的核心素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-信息化写作工具：介绍更多的信息化写作工具，如云端文档协作平台（例如腾讯文档、谷歌文档），以及在线语法检查工具（例如Grammarly）。

-电子书籍与范文库：推荐适合三年级学生的电子书籍和范文库，如“中华诗词网”、“儿童文学网”等，供学生阅读和参考。

-写作指导视频：提供一系列写作指导视频，涵盖作文构思、写作技巧、语法知识等，帮助学生提升写作能力。

-信息技术与语文融合案例：介绍信息技术与语文教学融合的成功案例，如利用多媒体技术辅助作文教学，增强学习的趣味性和互动性。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用信息化工具进行写作练习，如使用云端文档协作平台进行作文互评，提升写作和反馈的效率。

-建议学生定期阅读电子书籍和范文库，通过阅读积累素材，提高写作水平。

-引导学生观看写作指导视频，学习写作技巧，并尝试将所学应用到自己的作文