6.3 阳台种植有技巧（教学设计）粤教版五年级上册综合实践活动.docxVIP

6.3阳台种植有技巧（教学设计）粤教版五年级上册综合实践活动

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：阳台种植有技巧

2.教学年级和班级：粤教版五年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生了解阳台种植的基本技巧，掌握适合阳台种植的植物种类、种植方法以及日常养护，提高学生的实践操作能力，培养他们的生活技能和环保意识。教学内容与粤教版五年级上册综合实践活动课本紧密相关，注重实用性。

核心素养目标

培养学生科学探究的精神，通过实践操作掌握阳台种植的基本知识和技能，提升观察、分析、解决问题的能力。同时，增强环保意识，学会在有限空间中进行绿色种植，培养良好的生活情趣和责任感，促进学生的综合素养和实践能力的发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的植物生长知识，了解土壤、水分、阳光对植物生长的影响，以及简单的园艺工具使用方法。

2.五年级的学生对实践活动充满兴趣，具有较强的动手能力和好奇心，喜欢探索和尝试新事物。他们的学习风格多样，有的喜欢观察，有的喜欢动手操作，有的则偏好理论学习。

3.学生可能在阳台种植的实际操作中遇到以下困难和挑战：选择适合阳台种植的植物品种、掌握正确的种植方法、合理安排植物的生长空间、处理病虫害问题等。此外，他们可能缺乏持之以恒的耐心和责任感，需要引导和激励。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：介绍阳台种植的基本原理和技巧。

2.实验法：组织学生进行实际的阳台种植操作，观察植物生长过程。

3.讨论法：引导学生讨论阳台种植中遇到的问题和解决方法。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT展示阳台种植的步骤和注意事项。

2.教学软件：利用园艺模拟软件让学生模拟种植过程，增强实践体验。

3.现场演示：教师现场示范阳台种植操作，直观展示种植技巧。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：以学生在校园或家中常见的阳台植物为例，引发学生对阳台种植的兴趣。教师提出问题：“你们知道阳台种植需要注意什么吗？”让学生思考并回答，从而导入新课。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）介绍阳台种植的基本原则，如选择适合阳台环境的植物、合理利用空间等。

（2）讲解阳台种植的关键技巧，如土壤选择、浇水、施肥、修剪等。

（3）展示阳台种植的实例，分析成功与失败的原因，让学生理解并掌握种植技巧。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）分组进行阳台种植实践，每组选择一种植物进行种植，教师指导学生操作，确保种植方法正确。

（2）观察并记录植物生长过程，分析生长情况与种植技巧的关系。

（3）讨论如何解决种植过程中遇到的问题，如病虫害、浇水过多或过少等。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

（1）讨论阳台种植的优势与不足，如：学生A：“阳台种植可以美化环境，但需要注意光照和通风。”

（2）分析如何改进阳台种植方法，如：学生B：“我们可以定期修剪植物，保持其生长旺盛。”

（3）探讨阳台种植对环境保护的意义，如：学生C：“阳台种植可以减少碳排放，降低城市热岛效应。”

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调阳台种植的关键技巧和注意事项，巩固学生对种植知识的掌握。同时，鼓励学生在日常生活中尝试阳台种植，提升实践能力。

总用时：45分钟

学生学习效果

1.知识掌握方面：

学生能够准确描述阳台种植的基本原则，如选择适合阳台环境的植物、合理利用空间等。他们掌握了阳台种植的关键技巧，包括土壤选择、浇水、施肥、修剪等，并能将这些技巧应用于实际操作中。

2.实践能力方面：

学生在实践活动中，能够正确地完成阳台种植的操作，包括选择植物、准备土壤、浇水、施肥等。他们能够观察并记录植物的生长过程，通过对比分析，发现种植技巧与植物生长状况之间的关系。

3.问题解决能力方面：

学生在面对阳台种植过程中遇到的问题时，能够运用所学知识进行解决。例如，当植物出现病虫害时，他们能够采取适当的措施进行防治；当植物生长缓慢时，他们能够分析原因，调整浇水、施肥等管理方法。

4.环保意识方面：

学生通过学习阳台种植，增强了环保意识。他们了解到阳台种植可以减少碳排放、降低城市热岛效应等环保效益，并在日常生活中积极践行绿色生活方式。

5.团队协作能力方面：

在小组讨论和实践活动中，学生学会了与他人合作，共同完成任务。他们能够有效地沟通、分享经验和观点，提高了团队协作能力。

6.自主学习能力方面：

学生在学习过程中，逐渐培养了自主学习的能力。他们能够主动查找资料、研究问题，并在实践中不断探索和尝试，形成独立思考和解决