Unit1 Section A 1a~1c教学设计 2023-2024学年人教版英语七年级上册.docxVIP

Unit1SectionA1a~1c教学设计2023-2024学年人教版英语七年级上册

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教材分析

“Unit1SectionA1a~1c教学设计2023-2024学年人教版英语七年级上册”以介绍个人情况及日常活动为主题，通过听、说、读、写的综合训练，帮助学生掌握基本的英语交流技能。本节课主要包括1a的听力输入，1b的口语练习，以及1c的阅读理解，旨在培养学生对英语基本句型和日常用语的运用能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用本单元所学的问候语和介绍个人信息的句型，进行简单的日常交流。

2.文化意识：学生能够理解并尊重不同文化背景下人们问候和介绍自己的方式。

3.思维品质：培养学生通过观察、分析、归纳英语语言规律，提高逻辑思维和创新能力。

4.学习能力：学生能够通过自主学习、合作学习等方式，有效掌握本节课的知识点，形成良好的学习习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握问候语和个人信息介绍的基本句型，如Hello,mynameis...和Howareyou?。

2.听懂并模仿录音中的对话，提高听力理解能力。

难点：

1.正确运用英语发音和语调进行交流。

2.在实际交流中灵活运用所学句型。

解决办法：

1.通过听力练习和口语操练，让学生多次听录音，模仿语音语调，加强语音感知和发音练习。

2.创设真实的语言环境，让学生在小组活动中练习使用句型，教师及时纠正错误，提高学生的实际应用能力。

3.使用图片、实物或肢体语言辅助教学，帮助学生更好地理解和记忆句型。

4.设计趣味性的互动游戏，激发学生的学习兴趣，增强语言实践的机会。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪、音响设备。

2.教学材料：人教版英语七年级上册课本、教学课件。

3.辅助工具：白板、记号笔、教学卡片。

4.信息化资源：英语学习软件、在线听力资源。

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、听力练习、口语交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布本节课的预习资料，包括课文音频、单词卡片和简单问答示例，要求学生预习并能简单介绍自己。

设计预习问题：提出如HowdoyouintroduceyourselfinEnglish?等问题，引导学生思考如何用英语进行自我介绍。

监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习作业提交，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生在家听课文音频，跟读单词和句型，理解基本内容。

思考预习问题：学生思考如何用英语介绍自己，并尝试用所学句型进行表达。

提交预习成果：学生将预习时记录的笔记和自我介绍草稿通过微信提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个简单的自我介绍视频，引出本节课的主题IntroducingYourself。

讲解知识点：讲解如何用英语进行自我介绍，包括问候语、名字、年龄、学校和兴趣等。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟在学校的不同场景中用英语介绍自己。

解答疑问：对学生在活动中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何用英语进行自我介绍。

参与课堂活动：学生在角色扮演活动中积极开口，尝试用英语介绍自己。

提问与讨论：学生在活动中遇到疑问时，向老师提问或与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解自我介绍的相关知识点，帮助学生构建语言框架。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：学生在小组内互相介绍，培养团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一个书面作业，要求学生写一篇关于自己的英文介绍。

提供拓展资源：提供一些英文自我介绍的范例和视频，供学生参考。

反馈作业情况：批改作业，给出具体反馈，帮助学生改进。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂学习，完成一篇自己的英文自我介绍。

拓展学习：学生观看提供的视频，学习更多自我介绍的技巧。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结在自我介绍中需要注意的地方。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业，利用拓展资源进行学习。

反思总结法：学生通过反思总结，提升自我介绍的表达能力。

本节课的重难点在于让学生能够正确使用英语进行自我介绍，并在实际交流中运用所学知识。通过课前预习、课中实践和课后拓展，学生能够逐步掌握自我介绍的基本句型和技巧。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）英文自我介