第8课 美丽文字 民族瑰宝（第一课时）教学设计-部编版五年级上册道德与法治.docx

第8课美丽文字民族瑰宝（第一课时）教学设计-部编版五年级上册道德与法治

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：部编版五年级上册《道德与法治》第8课《美丽文字民族瑰宝》第一课时，主要讲解汉字的演变过程，以及汉字在中华民族文化中的地位和作用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在语文课上学过的汉字书写、识记有关，通过回顾汉字的起源、发展，引导学生了解汉字的演变过程，感受汉字的美丽与魅力，激发学生热爱祖国语言文字的情感。同时，结合学生已知的中华民族文化知识，让学生认识到汉字作为民族瑰宝的重要性。

核心素养目标

1.增强学生对中华文化的认同感和自豪感，培养文化自信心。

2.提升学生运用语言文字进行交流沟通的能力，发展思维品质。

3.培养学生主动探究的学习态度，提高发现问题和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解汉字的演变过程，掌握汉字的基本结构和发展规律。

②认识汉字在中华民族文化中的重要地位，感受汉字之美。

2.教学难点

①掌握汉字的演变过程，特别是对甲骨文、金文等古文字的理解和识别。

②深入理解汉字在文化传承中的作用，以及如何将汉字的美感融入日常生活和学习中。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、黑板、PPT演示文稿

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：汉字演变动画素材、汉字书写视频教程

4.教学手段：小组讨论、实物展示、互动问答、书写练习

教学过程

1.导入新课

-老师拿出几幅不同字体的汉字，询问学生是否认识，引导学生观察和讨论。

-学生观察并尝试识别字体，表达自己的看法。

-老师总结：这些汉字虽然形态各异，但都是我们中华民族的瑰宝。

2.感知汉字之美

-老师展示汉字演变动画素材，让学生直观感受汉字的发展历程。

-学生观看动画，跟随老师的引导，了解汉字从甲骨文到现代汉字的演变。

-老师提问：你们觉得汉字的演变过程中，哪些部分最有美感？为什么？

-学生分享自己的看法，老师总结并强调汉字的美感。

3.探究汉字文化

-老师展示汉字书写视频教程，引导学生关注汉字的书写规律和美感。

-学生观看视频，跟随教程尝试书写一些汉字。

-老师组织学生进行小组讨论：汉字在中华民族文化中扮演了什么角色？

-学生讨论后，老师邀请代表发言，总结汉字在文化传承中的重要性。

4.深入理解汉字之美

-老师展示一些著名书法家的作品，让学生感受汉字书法的美。

-学生欣赏书法作品，尝试分析作品的风格和特点。

-老师提问：你们认为，如何才能写出一手漂亮的汉字？

-学生分享自己的见解，老师总结书写技巧和注意事项。

5.实践活动

-老师组织学生进行汉字书写比赛，要求学生在限定时间内书写指定的汉字。

-学生参与比赛，老师巡回指导，纠正学生的书写错误。

-比赛结束后，老师评选出优秀作品，并进行展示和点评。

6.互动问答

-老师提问：通过本节课的学习，你们对汉字有了哪些新的认识？

-学生回答，老师总结并强调本节课的重点内容。

-老师进一步提问：如何在日常生活中运用所学知识，传承汉字文化？

-学生分享自己的想法，老师给予肯定和指导。

7.总结与反思

-老师引导学生回顾本节课的学习内容，总结收获。

-学生分享自己的学习心得，老师给予评价和鼓励。

-老师布置课后作业：以小组为单位，制作一份关于汉字文化的手抄报。

8.课后延伸

-老师鼓励学生在课后继续探究汉字文化，关注汉字在现代社会的应用。

-学生在课后自主搜集资料，深入了解汉字的演变和文化内涵。

-学生在下一节课上分享自己的探究成果，老师进行点评和指导。

知识点梳理

1.汉字的起源与发展

-汉字起源于象形文字，经过长时间的演变，逐渐形成了现在的汉字体系。

-汉字的发展经历了甲骨文、金文、大篆、小篆、楷书等多个阶段。

2.汉字的基本结构

-汉字由笔画、部首和偏旁组成，每个汉字都有自己的结构和规律。

-笔画是汉字的基本构成元素，分为横、竖、撇、捺等基本笔画。

3.汉字的演变过程

-从甲骨文到金文，汉字逐渐从图画形式过渡到符号形式。

-从大篆到小篆，汉字的结构逐渐简化，笔画逐渐规范。

-楷书的出现，使得汉字的书写更加规范和美观。

4.汉字在中华民族文化中的地位

-汉字是中华民族的文化瑰宝，承载着中华民族的历史、文化和思想。

-汉字在文学、艺术、科学等多个领域都有着广泛的应用。

5.汉字书写的规范与技巧

-书写汉字时，要注意笔画的顺序、方向和力度，使汉字书写规范、美观。

-汉字书写技巧包括：横平竖直、撇捺