Unit4 Plants around us 第3课时 Part A Letters Sounds（大单元教学设计）三年级英语上册（人教PEP版2024秋） (2).pdf

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单元：Unit4课时：第3课时

教学内容分析：

本课时以自然拼读学习为主，学生需要掌握字母M/N/O/P的字母发音和字

母字形，学过之后能自由拼读简单的单词。本课时的主要单词

有:map/mum/new/fan/orange/fox/pen/cup。

三年级的学生活泼好动，喜欢直观形象思维，对于游戏竞赛十分感兴趣，而

且有着极强的求知欲望和表现欲望，所以在教学过程中需要老师采取灵活多样

教学活动来吸引小朋友，从而激发学生的内在求知欲望，用内驱力促使学习动力。

努力营造寓教于乐的教学情境，让孩子们对于学习有一定的兴趣和好奇心。

教学目标：

1.语言能力：学生能够根据看到的图片说出和书写出字母M/N/O/P和单词：

map/mum/new/fan/orange/fox/pen/cup

2.学习能力：学生能够掌握字母M/N/O/P在辅元辅结构单词中的短音发音规律，

初步了解拆音、拼音和分类等语音知识。

3.思维能力：学生能够跟着强化记忆字母M/N/O/P的发音规则和规范书写字母。

4.文化意识：学生能够掌握外语母语国家的字母拼读规律，掌握外语学习的秘密。

教学重点：

学生能够根据看到的图片说出和书写出字母M/N/O/P和单词：

map/mum/new/fan/orange/fox/pen/cup

教学难点：

学生能够掌握外语母语国家的字母拼读规律，掌握外语学习的秘密。

教学方法：

情境教学法，任务型教学法，归纳总结法，游戏教学法

教学过程：

StepI:Warmup

1.Greetings

T:Howareyou,today?

S:Iamfine.

...

2..Enjoyasong

T:Beforetheclass,let’senjoyasong.

Afterlistening

T:Doyoulikethissong?Todaywewilllearnsomethingaboutit.

设计意图：本环节欣赏一首本课主题有关的歌曲。既能够激发课堂氛围，又引导

学生进入本节课主题。

Step2:lettersandsounds

1.Listen,repeatandchant

T:Pleaselookatthepicture.Whatisthis?

S:map/mum.

T:HowdoesitsoundoftheletterMm?

S:/m/,/m/,/m/

T:Pleaselookatthepicture.Whatisthis?

S:new/fan.

T:HowdoesitsoundoftheletterNn。

T:/n/,/n/,/n/

T:Pleaselookatthepicture.Whatisthis?

S:orange/fox.

T:HowdoesitsoundoftheletterOo。

T:/ɒ/,/ɒ/,/ɒ/

T:Pleaselookatthepicture.Whatisthis?

S:pen/cup.

T:HowdoesitsoundoftheletterPp。

S:/p/,/p/,/p/

T:Pleaselisten,repeatandchant

设计意图：通过呈现图片和问问题的方式来来呈现和学习新词汇，用直观形象激

起学生的学习兴趣。

2.Listenandcirclethefirstsound.

T:Listenandcirclethefirstsound.

S:o/m/n/p

T:Pleasespellafterme.

S:/nod//hop//mop//nap/pig

T:Findoutthewordswiththesamestructure.

S:bed/fed/had/dad/pen...

T:Excellent!

3.Writeandsay.

T:Watch、writeandsay.

S:MmNnOoPp

设计意图：通过图片呈现和音视频来呈现本节课的重点，用直观的方式展示给学

生知识点，学生更容易吸收知识。

Step3:Practice

1.Play