Unit5 The colourful world 第2课时(大单元教学设计)Part A Lets learnListen and chant三年级英语上册（人教PEP版2024秋）.pdf

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PartALetslearnListenandchant教学设计

单元Unit5课时第2课时

What:这一部分主要是呈现了自然界中不同颜色的事物。旨在指导学生在学

习颜色形容词的同时了解其可以用来修饰名词。该部分呈现的事物都来自

自然界，和B部分Let’slearn所呈现的生活中事物形成呼应，引导学生理

解自然界和生活中的颜色分类丰富，从而感受世界的多彩。Listenandchant

是将learn中的颜色单词和实物串联成一个含有故事的歌谣。

Why:通过Let’slearn的学习让学生们利用生活中的事物学习有关的词汇，

语篇研读

并且了解生活中多彩的事物，帮助学生们学习词汇的同时，和生活联系在

一起。并通过吟唱让学生通过一种有趣的方式，让学生对英语感兴趣。对

生活产生热爱。

How:在学习的同时，通过设置魔术的场景，让学生们感知颜色。然后进行

词汇和词组的学习。并对文章进行跟读训练。歌曲让学生们跟着视频进行

学习吟唱，并通过一些练习对学习的内容进行复习巩固。

通过本课时学习，学生能够：

1.在看、听、读、说的活动中理解不同事物都有其特定的颜色。（学习理

解）

2.在学习歌谣时，能够理解歌谣大意，并跟唱歌谣。（学习理解）

3.学生能够结合图片或实际生活，运用有关颜色的单词描绘看到的事物。

（应用实践）

完成课时目标所需的核心语言如下：

【核心词汇】

教学目标

green;brown;yellow;blue;purple;

【核心词组】

greengrass;abrownbear;ayellowduck;apurpleflower;bluesea

【歌谣】

Iseecolourshereandthere.

Purpleflowers,greengrassandbluesea.

Iseecolourshereandthere.

Abigbrownbear.Whatelsecanyousee?

重点：

1.学生能够学习如何用颜色的词描绘生活中的事物。

2.学生能够听、说、认读核心词汇“green,brown,yellow,purple,blue”等。

教学重难点3.学生能够理解歌词大意，跟唱歌词。

难点：

1.学生能够使用颜色的词汇描述生活中的事物。

2.学生能够结合图片和实际，运用颜色描绘看到的事物。

本节课时关于颜色的词汇，学生们已经学习了关于颜色的一些词汇和表达，所

以本节课学习起来难度不大。在学习英语词汇的基础上，学生们要学习如何用

学情分析

颜色词汇描述生活中的物品。学生们可以开拓思维将颜色与生活实际关联在以

前，学生会比较感兴趣，学习起来也会很有积极性。

教学工具ppt

教学情境创设法，任务教学法，游戏教学法

方法

教学过程

教学目标学习活动效果评价

在看、听、读、说的活动中1.学生观看魔法表演，根据水杯里