第18课 统一多民族国家的巩固和发展 教学设计-- 2023-2024学年浙江省部编版历史与社会七年级下册.docx

第18课统一多民族国家的巩固和发展教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会七年级下册

主备人

备课成员

教材分析

“第18课统一多民族国家的巩固和发展教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会七年级下册”本节课主要讲述了清朝前期统一多民族国家的巩固和发展。教材通过具体史实，展示了清朝政府为维护国家统一、促进民族融合所采取的措施及其成效，使学生认识到我国是一个统一的多民族国家，增强民族自豪感和国家认同感。教材内容丰富，注重培养学生对历史事件的思辨能力，符合七年级学生的认知水平。

核心素养目标

1.理解历史发展的脉络，认识到统一多民族国家的形成和发展是历史演变的必然结果。

2.分析清朝巩固统一的措施，培养批判性思维和史料实证能力。

3.增强国家认同感，树立维护国家统一和民族团结的意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-清朝统一多民族国家的巩固措施：详细讲解清朝如何通过政治、军事、经济和文化手段巩固国家统一，如设立将军辖区、加强边疆治理、推广汉文化等。

-清朝统一多民族国家的意义：强调统一对于国家稳定、经济发展、民族团结和文化交流的重要作用，使学生理解国家统一对于国家发展的重要性。

2.教学难点

-清朝统一措施的多样性：学生可能难以理解清朝在统一过程中采取的不同措施及其背后的原因，需要通过具体案例（如平定三藩之乱、设立驻藏大臣等）来解释清朝如何根据不同地区和民族特点采取相应的治理策略。

-清朝统一对后世的影响：学生可能难以把握清朝统一对于现代中国的影响，需要通过对比分析清朝和现代中国的政治制度、民族关系等方面的联系，帮助学生理解历史对现实的深远影响。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人手一份《历史与社会七年级下册》教材。

2.辅助材料：准备相关历史地图、清朝疆域图、视频资料（如纪录片《清朝的统一》片段）。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，如笔记本、彩笔等。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以问题“同学们，你们知道我国历史上最大的疆域版图是哪个朝代吗？”引导学生思考，激发学习兴趣。

-回顾旧知：回顾上一节课学习的清朝建立和康乾盛世的相关内容，为学习本节课统一多民族国家的巩固和发展打下基础。

2.新课呈现（约35分钟）

-讲解新知：详细介绍清朝统一多民族国家的巩固措施，包括政治、军事、经济和文化方面的举措。

-政治方面：讲解清朝设立将军辖区、加强边疆治理的措施，如伊犁将军、驻藏大臣等。

-军事方面：分析清朝如何通过平定叛乱、加强边防等手段维护国家统一。

-经济方面：介绍清朝在边疆地区推广农业、手工业和商业发展，促进民族团结。

-文化方面：讲解清朝推广汉文化，尊重和保护各民族文化，促进文化交流。

-举例说明：通过具体案例，如平定三藩之乱、设立驻藏大臣等，帮助学生理解清朝统一措施的多样性和有效性。

-互动探究：分组讨论清朝统一多民族国家的意义，每组选代表分享讨论成果。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：完成练习题，包括选择题、填空题和简答题，检验对课堂知识的掌握。

-选择题：关于清朝统一多民族国家的巩固措施，选出正确的选项。

-填空题：填写清朝在政治、军事、经济和文化方面采取的具体措施。

-简答题：简述清朝统一多民族国家的意义。

-教师指导：在学生完成练习题的过程中，及时给予指导和帮助，解答学生的疑问。

4.总结与拓展（约5分钟）

-总结：回顾本节课的主要内容，强调清朝统一多民族国家巩固和发展的重要性。

-拓展：布置课后作业，让学生查阅资料，了解清朝统一多民族国家的历史背景，为下一节课的学习做好准备。

学生学习效果

学生在本节课学习后应取得以下效果：

1.知识掌握：学生能够准确描述清朝统一多民族国家的巩固措施，包括政治、军事、经济和文化方面的具体举措，并能够理解这些措施的实施对国家统一和民族团结的积极影响。

2.理解分析：学生能够分析清朝统一多民族国家的意义，认识到统一对于国家稳定、经济发展、民族团结和文化交流的重要性，并能够结合历史背景解释清朝采取这些措施的原因。

3.思辨能力：学生能够通过具体案例，如平定三藩之乱、设立驻藏大臣等，批判性地思考清朝统一措施的有效性和局限性，以及这些措施对后世的影响。

4.情感态度：学生能够增强国家认同感，树立维护国家统一和民族团结的意识，对国家的历史和文化有更深的自豪感和责任感。

5.实践应用：学生能够将所学知识应用到实际情境中，如通过讨论、写作等方式表达对清朝统一多民族国家的看法，以及如何在实际生活中促进民族团结。

6.学