岭南社版九年级美术上册《8 剪纸与应用----小剪刀 大世界》教学设计.docx

岭南社版九年级美术上册《8剪纸与应用----小剪刀大世界》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《剪纸与应用——小剪刀大世界》

2.教学年级和班级：岭南社版九年级美术上册，九年级（1）班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的美术核心素养，包括审美感知、创意实践和文化理解三个方面。通过剪纸艺术的学习和实践，学生将提升对传统民间艺术的审美感知能力，增强对剪纸艺术形式美、色彩美的认识。创意实践方面，学生将运用所学技巧创作个性化剪纸作品，发展创新思维和动手能力。同时，通过深入了解剪纸的历史背景和文化内涵，学生将增强文化自信，理解并传承中华优秀传统文化。

三、学情分析

九年级的学生在知识层面上已经具备了一定的美术基础，了解基本的美术概念和技巧。在剪纸方面，他们可能已有一些初步的动手经验，但技巧尚不成熟。在能力上，学生的观察能力和动手能力各有差异，部分学生可能具有较强的创新意识和实践能力，而另一些学生可能需要更多的引导和鼓励。

在素质方面，学生对传统文化的了解和认识逐渐加深，但可能缺乏深入的体验和理解。行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、耐心不足等问题，这可能会影响他们在剪纸学习中的专注度和持久性。

对于本课程，学生的兴趣和好奇心将是学习的动力，但不同学生的学习动机和态度不同，这将直接影响到他们对剪纸艺术的学习效果。此外，学生对美术课程的期待往往较高，如何在满足他们兴趣的同时，引导他们掌握剪纸技巧，培养审美能力，是教学过程中需要关注的问题。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：PowerPoint演示文稿

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学视频、剪纸作品电子图片

-教学手段：实物展示、现场演示、小组合作、互动讨论

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台，发布预习资料，包括剪纸艺术的基本概念、历史背景和发展，以及本节课将要学习的剪纸技巧和步骤。

-设计预习问题：设计问题如“剪纸艺术起源于哪个朝代？”，“剪纸有哪些常见的表现手法？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台的数据统计功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读资料，对剪纸艺术有初步了解。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至教学平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

-信息技术手段：利用校园网络教学平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示传统剪纸作品，引发学生对剪纸艺术的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等，并展示实例。

-组织课堂活动：分组进行剪纸实践，每组选择一个主题进行创作。

-解答疑问：在学生实践过程中，对学生的疑问进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考剪纸技巧的应用。

-参与课堂活动：学生分组进行剪纸创作，实践所学技巧。

-提问与讨论：学生在实践中遇到问题时，提出疑问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和示范，帮助学生理解剪纸技巧。

-实践活动法：通过实际操作，让学生掌握剪纸技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置剪纸创作作业，要求学生独立完成一件剪纸作品。

-提供拓展资源：提供剪纸艺术相关的书籍和视频链接，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学，独立完成剪纸作品。

-拓展学习：利用提供的资源，进一步了解剪纸艺术。

-反思总结：学生对自己的作品进行反思，总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生利用课后时间进行拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思，促进自我提升。

本节课的重点是剪纸技巧的学习和创作实践，难点在于如何引导学生将技巧应用到实际创作中，并通过反思总结不断提升自己的艺术表达能力。

六、知识点梳理

1.剪纸艺术的基本概念

-剪纸艺术的定义：剪纸艺术是中国传统的民间艺术之一，通过剪刀和纸张创作出各种图案和形象的艺术形式。

-剪纸艺术的历史：剪纸起源于中国汉代，距今已有约1500年的历史，是中华民族的文化瑰宝。

2.剪纸艺术的特点

-线条流畅：剪纸作品强调线条的流畅和