第11课 屹立在世界的东方 第2课时（教学设计)部编版道德与法治五年级下册.docxVIP

第11课屹立在世界的东方第2课时（教学设计)部编版道德与法治五年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第11课屹立在世界的东方第2课时（教学设计)部编版道德与法治五年级下册

设计思路

本节课以部编版道德与法治五年级下册第11课《屹立在世界的东方》第2课时为教学内容，围绕我国取得的伟大成就展开。设计思路以培养学生的国家自豪感、弘扬民族精神为核心，通过情境创设、互动交流、案例分析等教学手段，引导学生深入了解我国在不同领域的发展进步，激发学生热爱祖国、为祖国自豪的情感。课程内容紧密联系课本，注重实用性，结合五年级学生的认知水平，适当拓展知识深度，使学生在掌握基础知识的同时，增强国家认同感和责任感。

核心素养目标

1.培养学生的国家认同感，通过学习我国取得的伟大成就，增强学生对祖国的自豪感和归属感。

2.培养学生的法治意识，使学生认识到国家的发展离不开法治的保障，自觉遵守法律法规。

3.培养学生的信息素养，学会从多角度、多渠道获取信息，提高分析问题和解决问题的能力。

4.培养学生的合作精神，通过小组讨论、分享等形式，学会与他人共同探究、交流，形成团队意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解我国取得的伟大成就：本节课的核心内容是让学生了解我国在经济、科技、文化等领域的辉煌成就。重点包括我国近年来的GDP增长、科技创新成果、文化遗产保护等具体实例，如“嫦娥五号”月球样本返回任务、港珠澳大桥建设、故宫文化传承等，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-培养国家认同感：通过介绍国家成就，重点培养学生的国家自豪感和归属感，让学生认识到自己作为中国人的责任和使命。

2.教学难点

-掌握成就背后的原因：学生可能难以理解我国取得成就背后的复杂因素，如改革开放政策、科技创新驱动、社会主义市场经济体制等。教师需要通过生动的案例分析，如我国如何通过改革开放吸引外资、促进内需增长等，帮助学生突破这一难点。

-分析成就与法治的关系：学生可能难以认识到法治在国家发展中的作用，教师可以通过讲解法律法规如何保障科技创新、维护社会公平正义等实例，如《专利法》对科技创新的促进作用，帮助学生理解法治的重要性。

-理解国家认同感的内涵：学生可能对国家认同感的概念较为抽象，教师可以通过讨论国家成就对个人生活的影响，如教育、医疗、安全等方面的改善，引导学生感受国家认同感的具体体现。

教学资源准备

1.教材：每人一本部编版道德与法治五年级下册教材。

2.辅助材料：收集我国近年来的成就相关图片、图表，如经济数据图表、科技创新成果图片；准备相关视频资料，如《超级工程》系列纪录片片段。

3.教学工具：电脑、投影仪、音响设备，用于播放视频和展示PPT。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备桌椅，方便学生进行小组讨论和分享。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示我国近年来的一些显著成就图片（如高铁、大桥等），引发学生兴趣。

-提出问题：“你们知道这些是什么吗？它们对我们国家有什么意义？”

-学生自由发言，教师总结并引入本节课主题。

2.讲授新课（20分钟）

-教师结合教材内容，详细讲解我国在经济、科技、文化等领域的成就。

-经济成就：展示我国GDP增长图表，讲解改革开放政策的影响。

-科技成就：介绍“嫦娥五号”任务，解释科技创新对国家发展的重要性。

-文化成就：讲述故宫文化传承，强调文化遗产保护的意义。

-教师通过案例分析，解释成就背后的原因，如改革开放、科技创新驱动等。

-教师引导学生理解法治在国家发展中的作用，如《专利法》对科技创新的促进作用。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提出问题：“根据你们所学的，举例说明法治如何保障国家发展？”

-学生分组讨论，每组选代表发言。

-教师总结学生回答，强调法治的重要性。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-教师提问：“你们认为国家成就对你们的生活有什么影响？”

-学生自由发言，教师引导讨论国家认同感的内涵。

-教师通过举例，引导学生思考如何为国家的未来贡献自己的力量。

5.总结环节（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调国家成就背后的原因和法治的作用。

-教师鼓励学生将所学内容应用到实际生活中，培养国家认同感和责任感。

6.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：让学生回家后，结合本节课所学，写一篇短文，题目为“我眼中的中国成就”。

教学资源拓展

1.拓展资源

-经济领域：介绍我国经济发展历程，从计划经济到市场经济的转变，以及加入世界贸易组织（WTO）后我国经济的快速发展。

-科技领域：详细讲解我国在航天、信息技术、人工智能等领