人教版七年级下册信息技术 6.2应用滤镜效果 教学设计.docxVIP

人教版七年级下册信息技术6.2应用滤镜效果教学设计

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在帮助学生理解并掌握人教版七年级下册信息技术教材中关于“应用滤镜效果”的知识点。通过本节课的教学，使学生能够熟悉滤镜的基本概念、种类及其应用方法，能够在实际操作中运用滤镜效果，增强图像的艺术效果，提高学生对信息技术课程的兴趣和实际操作能力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、分析信息的能力，通过应用滤镜效果提升图像处理技能，增强对信息技术应用的实际感受。

2.计算思维：训练学生运用逻辑思维，掌握滤镜的参数调整方法，提高解决问题的能力和创新意识。

3.信息伦理：教育学生在使用信息技术时，尊重他人版权，遵守网络道德规范，正确使用滤镜效果，避免滥用造成不良影响。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了信息技术的基本操作，包括图像的打开、编辑和保存等基础技能。此外，他们对图像处理软件的界面和工具栏有了一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对于图像处理和视觉效果有较高的兴趣，喜欢探索和尝试新事物。他们在操作电脑软件方面具有一定的动手能力，喜欢直观、互动的学习方式，偏好通过实践来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在滤镜效果的选择和参数调整上遇到困难，因为滤镜的种类繁多，效果各异，需要一定的审美和操作技巧。此外，对于一些抽象的参数设置，学生可能难以理解其具体影响，需要通过大量的实践来克服。同时，部分学生可能在版权意识方面存在误区，需要引导他们正确使用滤镜效果。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授法、案例研究法和项目导向学习，讲解滤镜效果的理论基础，通过实际案例演示操作步骤，引导学生自主完成项目任务。

2.教学活动：组织小组讨论，让学生分享滤镜使用心得，进行角色扮演，模拟设计师身份，为特定场景设计合适的滤镜效果。

3.教学媒体：使用多媒体教学，展示滤镜效果前后对比，利用投影仪同步展示操作过程，提供在线资源库供学生自主学习和练习。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示一组未经滤镜处理的普通照片和经过滤镜处理的创意照片，引发学生对图像视觉效果的兴趣和好奇心，提出问题：“如何通过滤镜让图片更具艺术感？”从而导入新课《应用滤镜效果》。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）介绍滤镜的基本概念和作用，解释滤镜在图像处理中的重要性。

（2）通过软件界面，展示不同种类的滤镜效果，如模糊、锐化、扭曲等，并讲解每种滤镜的基本原理和应用场景。

（3）举例演示几种常用滤镜的操作步骤，如“高斯模糊”和“水波纹”效果，强调参数调整对最终效果的影响。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

（1）指导学生打开图像处理软件，选择一张自己的照片或提供的样图，尝试应用不同的滤镜效果。

（2）要求学生调整滤镜参数，观察并比较调整前后的变化，理解参数对效果的影响。

（3）鼓励学生发挥创意，为照片添加至少三种不同的滤镜效果，并尝试组合使用，创造出独特的视觉效果。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容：

（1）讨论不同滤镜效果的特点和适用场景，例如：“哪种滤镜最适合处理风景照？”

（2）分析滤镜参数调整对图像效果的具体影响，例如：“如何通过调整‘高斯模糊’的半径参数来控制模糊程度？”

（3）分享在实践活动中遇到的挑战和解决方案，例如：“在添加多种滤镜效果时，如何平衡它们之间的视觉效果？”

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课所学内容，强调滤镜在图像处理中的重要作用，总结不同滤镜的效果和参数调整技巧，指出学生在实践活动中表现出的创新能力和问题解决能力，鼓励学生在日常学习中继续探索和实践。同时，提醒学生在使用滤镜效果时，要注意版权问题，尊重他人的知识产权。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-滤镜效果的原理：介绍滤镜效果的实现原理，如像素的处理方式、颜色混合的算法等。

-滤镜应用案例：收集不同行业和领域中应用滤镜效果的经典案例，如电影后期制作、广告设计、艺术创作等。

-滤镜效果的历史：回顾滤镜效果在图像处理领域的发展历程，以及它们如何随着技术的进步而演变。

-滤镜效果与艺术风格：分析不同滤镜效果如何与各种艺术风格相结合，如印象派、抽象表现主义等。

-滤镜的数学基础：介绍与滤镜效果相关的数学概念，如傅里叶变换、矩阵运算等。

-数字图像处理基础：拓展数字图像处理的基本概念，包括图像格式、色彩空间、图像分辨率等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读有关图像处理和滤镜效果的专业书籍，以加深对滤镜工作原理的理解。

-提议学生参观艺术展览或电